技能操作培训要突出实际操作动手干的特点，即解决（）的问题。
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加强一线人员（）技能培训，提高实际操作能力。
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当代大学生需要具备管理能力，又要具备实际动手操作能力。
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帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）
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突出矿井的防突人员，每年必须接受一次煤矿（）级以上培训机构组织的防突知识、操作技能的专项培训。
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现场指导多用于实际操作技能的动手操作指导。
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培训特点包括为劳动就业服务的即时性、直接促进经济发展的生产性、隶属于劳动工作的专业性、突出技能训练的操作性、侧重执业证书和能力要求的学历性。
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培训内容的确定在注重专业知识、技能操作、结构比重组合的同时，更要突出客观实际需要，这是（）
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特种作业人员必须接受本工种专门的安全技术理论和实际操作技能的培训。
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突出矿井的防突员，每年必须接受一次煤矿（）及以上安全培训机构组织的防突知识、操作技能的专项培训。
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模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术；使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强；生产设备高、精、尖岗位的培训；通过现实环境下的反复操作；解决实际出现的问题；为实际工作打下基础
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通过示范操作技能使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
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职业培训的特点是为劳动就业服务的即时性、突出技能训练的操作性、（）的直接性、隶属于劳动工作的专业性、侧重职业资格证书的非学历性。
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模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术，使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强，生产设备高、精、尖岗位的培训，通过现实环境下的反复操作，解决实际出现的问题，为实际工作打下基础。
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再就业培训一般以（）为主，突出培训的针对性和实用必一，以掌握实际操作技能为主，使下岗职工尽快提高再就业的技能。
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培训教材的编写要始终把握突出其技能操作性特点，确保以技能为主、（）为辅的开发原则。
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加强（）等技能培训，提高一线人员实际操作能力。
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安全生产操作规程要做到三全，即全面覆盖生产经营单位的全体人员干的全部生产操作以及操作的全过程。此题为判断题(对，错)。
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有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味并使教学更为生动，丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下学握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组乡形式是_____。
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职业技能等级培训要突出岗位操作技能和“______”知识等内容。
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操作技能的培训必须符合（）的实际情况，符合国家规定的各项标准要求。
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教学的实践性，即教学活动一定要做到理论和实践相结合，突出动手操作能力的训练，技能教学为理论知识教学服务（）
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模拟训练这种培训形式通常借助（)，使培训具有工作现场的真实性，它适用于对操作技能性强，生产设备高精尖岗位的培训，通过现实环境下的反复操作，解决实际出现的问题，为实际工作打下基础。
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各单位要进一步加强安全文化建设，注重现场安全培训，强化安全防护等实际操作技能演练，促进职工安全生产行为习惯的养成（）
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突出矿井的防突员，属于特种作业人员，每年必须接受此煤矿三级及以上安全培训机构组织的防突知识、操作技能的专项培训（）
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