某同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，没有发生变化的量是（）
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某学生寝室，共住2名女生，甲女活泼好动，每周有3～4天与同学一起打乒乓球。乙女整日课后都待在寝室看书，又喜欢吃零食，体重达100kg。甲女的行为属于（）
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接球员未作好接球准备，但发球员已将球发出并触网后落到接球员的有效区域内，主裁应判：（）
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与同学结伴外出游玩时不小心摔伤扭伤，应该如何处理？（）
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传球队员可以通过（）方式将球传给没有越位的进攻队员。
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乒乓球瘪了用什么办法能使它鼓起来？（）
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发球时，发球运动员将球抛出且落到地面，但没有挥动球拍击球，裁判员应判（）。
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某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
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在果岭上修理球痕和旧洞埋迹时，球或球标被偶然移动，球员（）但必须将球或球标（）。
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某社区有个地下活动室，社区居民在闲暇的时候，都会来活动室进行下棋打牌、打乒乓球、台球、打麻将等活动，最近，社区社会工作者发现，活动室一层出口处有一些坐在轮椅上的肢体上有残疾的老年人，经了解，发现他们是陪同老伴过来，但是通往地下活动室道路没有设置残疾人无障碍通道。于是社会工作者向居委会反映，修建残疾人无障碍通道。从残疾人服务的角度看，社会工作者的做法属于（）。
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一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它！打打打！”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种（）
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乒乓球瘪了用什么办法能使它鼓起来？
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甲队投篮球未进，乙队队员抢篮板球时不小心将球碰进篮圈，此时应判甲队得2分。
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接球员未作好接球准备，但发球员已将球发出并触网后落到接球员的有效区域内，主裁应判（）
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乒乓球比赛中，A同学接B同学的球时球从裁判员的头上饶过到达对方B球桌面，你认为A同学（）
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小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相，按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头的一小部分．这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像？并请说明理由．
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某学生寝室，共住2名女生，甲女活泼好动，每周有3～4天与同学一起打乒乓球。乙女整日课后都待在寝室看书，又喜欢吃零食，体重达100kg。乙女比甲女更容易得什么慢性病（）
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某同学在实验过程中不小心被灼热的蒸发皿烫伤，正确的处理方法是（ ）。
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段老师，41岁，系某小学四年级一班的班主任。2018年10月的一天，段老师班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。第二天早晨，段...<br/>结合上述材料，下列选项中说法正确的是（）。
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小明踢足球时不小心扭伤了脚踝，需要住院治疗，她心情糟糕极了。住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，还邀请他病好了一起参加球赛。同学们的支持和鼓励使小明获得了力量，他积极配合治疗，得以早日康复出院。这说明友情（）
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2、乒乓球双打规则要求发球员必须在右半区将球发到对方
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某班级共有40人，其中30人喜欢打乒乓球，35人喜欢踢足球，25人喜欢打篮球。那么这个班级至少有（）人以上三项活动都喜欢
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瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（）
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阅读以下材料，并尝试根据有关教学原理分析这位教师在教学中遵循了哪些教学原则。有位教师在教物体的热胀冷缩原理时，先拿出了一个瘪了的乒乓球问：“怎样才能使它鼓起来？”一个学生回答：“放在热水里烫。”“是什么力量使它鼓起来的？”“热水。”然后，老师把乒乓球戳破并捏瘪，放在热水里说：“大家看，热水流进球内，但并没有使它鼓起来。那么，到底是什么力量使刚才的瘪球鼓起来的呢？”接着老师演示了书本上的三个实验。这时学生站起来回答：“是乒乓球里的空气被热水烫热，膨胀起来了。”老师乘机追问：“那么戳破的乒乓球为什么鼓不起来呢？”学生自信地回答：“因为热空气从洞口跑掉了。”