关于社会学习理论下列说法正确的是

相似题目

• 以下关于学习理论的说法正确的是（）

  A . 由试用产生好感的广告策略---操作性条件反射理论 B . 由好感而试用产品，如宝洁公司的产品----经典条件反射理论 C . 农夫果园喝前摇一摇的广告----社会学习理论 D . 猩猩取香蕉的实验体现的联想学习理论

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• 残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残疾人补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务，关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是（）。

  A . A．改变社会的陈规陋习 B . B．维护残疾人的合法权益 C . C．转变残疾人对社会的偏见 D . D．冲破传统的社会阻力

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• 关于社会主义发展阶段理论，以下说法正确的是（）

  A . 最早提到社会主义发展阶段问题的是列宁 B . 社会主义初级阶段理论是中国共产党的创新 C . 社会主义初级阶段理论是中国共产党和邓小平对当代中国基本国情的科学判断 D . 提出“社会主义初级阶段”这一具有特定内涵新概念的是列宁

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• 下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是（）.

  A . 发展从属于学习 B . 知觉受制于心理运演 C . 学习是一种能动构建的过程 D . 否定是一种有意义的学习

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• 下列关于社会主义本质理论的说法中，正确的是（）。

  A . 它把手段和目的很好地统一起来 B . 它廓清了不合时代进步和社会发展规律的模糊观念 C . 摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向 D . 以上都对

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• 关于社会主义初级阶段理论，下列说法正确的是（）

  A . 社会主义初级阶段是指社会主义国家在生产力落后，商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段 B . 我国制定一切方针政策都必须从社会主义初级阶段的实际出发，但有时也可以超越这个阶段 C . 社会主义初级阶段的主要矛盾是：先进的社会主义生产关系同落后的社会主义生产力之间的矛盾 D . 我国从1956年社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现，社会主义初级阶段至少需要经历上百年

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• 下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）

  A . 学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B . 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C . 强调强化在学习中的作用 D . 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的

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• 对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。

  A . 教学理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学理论 B . 传播理论的主要观点是把事物看作一个系统进行研究，研究构成系统的要素、结构和功能的相互联系，通过信息的传递和反馈实现系统间的联系，并有目的地控制系统的发展，获得系统的最优化 C . 系统理论是阐明教学的基本原理、规律与方法的理论体系 D . 学习理论是阐明人们行为变化如何产生、揭示学习是依据什么机制形成的理论

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• 下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（）

  A . 认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论 B . 认知学习理论是处理手段——目的关系的理论 C . 认知学习理论强调学习活动始终指向目标 D . 认知学习理论可以指导消费者的购买行动

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• 社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）

  A . 人的行为主要通过后天学习形成 B . 强化对于行为的形成意义重大 C . 外在环境对人的行为具有重要影响 D . 自我实现是人格形成的动力

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• 在班杜拉的社会学习理论中，下列观点正确的是（）。

  A . 人类不是通过直接的经验进行学习的 B . 人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习 C . 人类只观察学习榜样受奖的行为 D . 无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习

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• 关于社会学习理论下列说法正确的是（）

  A . 代表人物是N.E.Miller B . 社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象 C . 提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程 D . 强调他人强化与直接强化过程 E . 该理论是以观察一学习的观点为基础的

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• 关于社会学习理论下列说法正确的是：（）

  A . 代表人物是NEMiller B . 社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象 C . 提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程 D . 强调他人强化与直接强化过程 E . 该理论是以观察一学习的观点为基础的

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• 关于建设中国特色社会主义理论体系、道路、制度，下列说法正确的是（）。

  A . 中国特色社会主义道路是实现途径 B . 中国特色社会主义理论体系是行动指南 C . 中国特色社会主义制度是根本保障 D . 三者统一于中国特色社会主义伟大实践

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• 下列关于微观社会理论的说法，正确的是（）

  A . 微观社会理论又称为一般性的社会理论 B . 比较容易直接通过与经验事实的比较来加以验证 C . 可以为一个社会的经济与社会发展战略提供基本的理论导向 D . 采用高度抽象的概念，具有复杂的理论命题和理论模型以及比较庞大的理论体系

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• 下列关于社会主义法治理念理论渊源的说法不正确的是哪个选项？（）

  A . 马克思主义法律思想是社会主义法治理念的主要理论源脉 B . 毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是社会主义法治理念的重要理论依据 C . 中国传统文化，尤其是传统法律思想为社会主义法治理念提供了重要参照 D . 西方资本主义法治思想为社会主义法治理念提供了重要的理论基础

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• 关于人本主义学习理论，说法正确的是（）

  A . 学习者是学习的主体，必须受到尊重，任何正常的学习者都能自己教育自己 B . 人际关系是有效学习的重要条件，它在学与教的活动中创造了“接受”的气氛 C . 学习是人的自我实现，是丰满人性的形成 D . 代表人物：奥苏伯尔、罗杰斯

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• 关于社会主义发展阶段理论，以下说法正确的是（ ）。

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• 下列关于社会调查与理论的说法，不正确的是（）

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• 关于社会主义发展阶段理论，以下说法正确的是（ ）。

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• 关于社会主义本质理论,下列说法正确的有()。

  A．解放生产力，发展生产力是社会主义的根本要求 B．推进生态文明建设 C．消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕是社会主义的根本方向 D．促进人的全面发展与社会和谐是社会主义的根本目标 E．建设社会主义新农村

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• 建设中国特色社会主义理论体系包括非常丰富的内容，下列关于建设中国特色社会主义的根本目的的说法中，不正确的是（）

  A．坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 B．坚持一切为了人民 C．坚持共同富裕的目标 D．坚持经济社会发展与人的全面发展的统

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• 14、下列关于行为主义学习理论的描述，正确的是

  A．行为主义学习理论坚持用实验的方法对学习行为进行研究 B．行为主义学习理论重视学习的内因，重视人的外在行为反应 C．行为主义学习理论把人和动物的学习等同起来，忽视了人的学习的社会性和主观能动性 D．行为主义学习理论把人的所有思维都看作是由“刺激-反应”间的联结形成

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