尊敬师长就是要对教过自己的老师有礼貌。()
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某个人认真学习、工作,服从上级,尊敬师长等行为属于群体规范中的()。
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明礼修身,团结友爱。弘扬传统美德,遵守社会公德,男女交往文明;关心集体,爱护公物,热心公益;尊敬师长,友爱同学,();仪表整洁,待人礼貌;豁达宽容,积极向上。
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道德修养满分八分,其中有文明礼貌、作风正派、尊敬师长、帮助他人等的行为可评多少分?()
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王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长,团结同学,乐于助人,学习成绩优异”。他所采用的评价方法是()。
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班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时,发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述,因此,要求王强放学以后不准回家,到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()。
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古人出于礼貌和尊敬,对平辈或尊辈会称字。下列属于这种做法的是( )
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我们在社会中生活,扮演着不同的角色。以下哪些行为能帮助我们扮演好自己的角色:()①遵纪守法②尊敬老师,认真听课③孝敬父母④保护环境
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礼貌是向他人表示尊敬的形式,包括()。
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《教育法》中规定,学生有(),尊敬师长,()的义务。
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《教育法》中规定,学生有遵守学生行为规范,尊敬师长,()和()的义务。
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敬语是表示尊敬和礼貌的用语,在交往中请教对方的姓氏应说()。
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教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是()。
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所谓(),就是使自己受尊敬的心理和行为。
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古人交际很讲礼节。称李白为“李太白”是礼貌或尊敬,太白是他的()
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教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者,礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师,老师更要注意自己在各种场合的行为举止,做到()
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班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时,发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述,因此,要求王强放学以后不准回家,到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的()
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以下属于中学生应尽责任的是()①勤思好问、乐于探究②尊敬师长、礼貌待人③朴素大方、举止文明④拒绝网络、远离毒品
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班主任倪老师在翻看学生许某与朋友的书信时,发现其中有许某对自己形象的调侃和不礼貌的描述。倪老师非常生气,立即将许某从课堂叫到走廊进行了严厉的批评,并要求其放学以后不准回家,到办公室写检讨。下列不属于倪老师侵犯的权利的是()。
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礼貌”、“礼节”、“礼仪”三者的本质都是尊重人、关心人,都是人们在相互交往中表示尊敬、友好的行为( )
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尊重老师具体的要求是尊敬师长的一个要点。()
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陈霆远老师告诉我们,人生最大的悲哀就是不相信自己会有美好的未来。
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在一次语言活动中,中班的兰老师请丽丽大胆的创编故事《猫和老鼠》,豆豆小朋友打断丽丽的创编,开始了自己的故事创编,兰老师提醒指出“其他小朋友在发言时,我们应该怎么做才是有礼貌的 ”,瞬间,豆豆就想起了平时老师的教诲安静了下来。案例中体现了社会领域教育的()
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根据“爱国就是希望自己的祖国繁荣昌盛、受人尊敬,并为此目标而奋斗。”关于“爱国”这一概念的理解正确的是()
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小伟是小学四年级的男生,他很爱运动,并且活泼可爱,但在他妈妈眼中,却是一个不敢和人交往的 孩子。上课时,小伟经常有意无意地搗乱,并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇 恨,他说自己尤其厌恶现在的语文老师的教育方法,这也是他经常在语文课上故意搗乱的原因。但 在得知这一情况后,小伟的父母却并没有将他的思想情况与老师沟通,结果反让老师对小伟的异常 表现更加反感。 联系案例,谈谈如何避免由于学校和
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