法国兰克认为对于历史的叙述,应该是()。
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1791年法国宪法的叙述，正确（）①由制宪会议制定颁布②规定法国为共和制国家③是法国历史是第一部宪法④实行三权分立原则
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英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是，我们不应该把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是（）
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封建制时期的法国法主要是指从公元843年法兰克查理曼王国的分裂到1789年法国资产阶级大革命的爆发时期的法律，具体包括（）。
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对于如何读历史？毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命”。这主要因为法国大革命（）
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研究历史的目标应该是让（）认为历史学的研究成果是对其有益的。
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法国著名文论家（）指出：叙述是人类发明语言之后，超越历史和文化的古老现象。
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大部分法国历史学家认为，现代社会是由（）产生的。
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德国学者兰克对人文历史研究做出的贡献不包括（）。
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一般认为法国浪漫主义文学登上历史舞台，是以（）一剧的上演为标志。
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法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）
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关于历史学习的方法，西方著名学者埃尔顿这样认为：“对于历史的真实性，先入为主的危害大于证据之不足或细节之谬误在他理解这些证据之前，他不问也不应该问具体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是（）
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贝聿铭曾说： “卢浮宫有民族象征意义，体现法国国家精神。在法国设计卢浮宫时，我首先想到的不是我的中国文化背景，而是法国的历史和文化。我认为（ ）是建筑设计的要素”
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法国哲学家黑格尔认为“中国没有真正的知识，没有真正的历史”。
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请选出与法国葡萄酒发展历史相关的错误叙述()
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兰克对整个人文历史研究的贡献是()。
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安妮·芙兰克认为，获得幸福，是所有人的生活目标，这让我们殊途同归。
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德国学者兰克对人文历史研究做出的贡献包括()。
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夫兰克—赫兹管中应该是
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一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员介绍一件历史文物说:“石柱上的法典是迄今已知世界上第部较为完整的成文法典。”据此,你认为这位游客看到的历史文物出自（）
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在学习“第次世界大战”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份。总的来说,第一次世界大战的性质应该是（）
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法国历史学家梯也尔认为：“这位伟大人物的一生，对于军人、统治者和政治活动家都是极有教益的，也包含着对于公民们的教训。它教导他们决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布，不管他是谁，不管在什么情况下！”“这位伟大人物”是（）