指出日文中的普通音节
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指出下列音节拼写中的错误，请予以改正，并说明理由。 （1）nuǎn hé（暖和） （2）méng piàn（蒙骗）
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在汉语普通话及各方言中，由于词义和情感表达的需要，一个词中的各个音节有着约定俗成的轻重强弱的差别，成为词的轻重格式。词的轻重格式和重音都是就词而言的。
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在汉语普通话中，辅音在音节中的位置是（）。
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现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。
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在普通话语音中，“啊”是一个表达语气感情的基本声音，作为感叹词用在句前，仍发“a”音。但它如果是语气助词，用在句尾，因受它前面音节收尾因素的影响会发生不同音变。下面哪些句子中的啊读作“呀”？（）
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普通话里一个音节就是一个汉字。
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汉字与普通话的音节是什么关系？
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儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字，它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。
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汉语普通话音节结构（）
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普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。
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普通话的零声母音节是（）
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汉字和音节是对应的，普通话一个音节只用一个汉字记录。
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普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。
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普通话的音节结构有如下特点（）
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日文假名中的片假名来源于汉字的哪里？
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指出下列音节拼写中的错误，请予以改正，并说明理由。 （1）buō kuǎn（拨款） （2）fī jī（飞机）
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用平假名标注以下日文汉字普通・用意・湯船・説明・石鹸
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普通话水平测试题中的“读单音节字词”，一般有多少个音节？ （0.5分）
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普通话水平测试中的“读多音节词语”，每个音节的语音错误和语音缺陷，分别扣多少分？ （0.5分）
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普通话水平测试题中的“读单音节字词”，一般有多少个音节？
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指出日文中的特殊音节
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普通话水平测试中的“读单音节字词”，主要考察应试人哪些方面的发音？
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儿化又称（)，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”这个字不是自成音节，而是同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
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普通话水平测试中的“朗读短文”,要求朗读短文的前多少个音节？