金近的《小猫钓鱼》生动地说明 （）
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针对钓鱼岛事件争端不断升级，我国多次表明钓鱼岛是中国不可分割的一部分，绝不允许他国侵犯。说明（）。
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下列作品中，金近创作的童话是（）
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小明正在专心地看书，忽然听到窗边小猫的叫声，马上就被吸引，这引起的是（）。
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下列各项中，不属于网络钓鱼高发地的是（）。
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如果某人的口语表达不仅清晰、明确、恰当，而且形象、生动、收放有致，既能正确、流畅地传递信息，又具有一定的感染力和说服力，那么说明他水平达到了（）。
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兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀？像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于是又画了起来。说明如何培养幼儿的有意想像。
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中日复交谈判时谈到钓鱼岛问题。日本首相说：“借这个机会我想问一下贵方对尖阁列岛（钓鱼岛）的态度如何？”周恩来总理说：“这个问题我这次不想谈，现在谈没有好处。”田中说：“好！不再谈了，以后再说。”这说明（）
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为了增强文章的说服力，生动而简练地说明问题，可以引出别人的话语或成语、谚语、格言等来为表达个人观点之需要，这种修辞格叫（）。
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幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（）。
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“小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换，这三组词相互之间的关系是（）。
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金近的《小猫钓鱼》生动地说明（）.
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导游讲解要生动、 形象、幽默,要使游客紧紧地以导游人员为核心,在听讲解过程中感受到一种美好的享受。这说明导游讲解应
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《毛诗序》说：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这说明人在非常激动，内心情感用语言以致唱歌都难以充分表达的时候，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。这段文字意在说明（）。
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《毛诗序》说：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，小知手之舞之，足之蹈之也。”这说明人在非常激动，内心情感用语言以致唱歌都难以充分表达的时候，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。
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“钓鱼执法”、“楼脆脆”、“躲猫猫”等热点词语在互联网上频频出现，这些词语与网络揭示的各种现实事件密切相关。这说明（）。
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下列各项中，属于网络钓鱼高发地的是()。
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网络钓鱼高发地的是政府专网。（）
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网络钓鱼高发地的是()。
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网络钓鱼高发地的是(二维码)。（）
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网络钓鱼高发地的是伪基站。（）
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语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。问题：
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每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便是处处伤痕，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都会中伤整个塑像之和谐。陶行知的比喻极其生动地说明教师应该做到（）
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《毛诗序》说：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这说明人在非常激动，内心情感用语言以至唱歌都难以充分表达的时候，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。
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钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（）
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