“最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州”写作于:( )
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写作学术论文时,应该从()等方面考虑选择适合于自己的方法。
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以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是()。
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写作学术论文时,从方法方面的考虑选择适合于自己的方法应该做到()
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直至本世纪70年代初,西方传统的写作教学还是立足于古老的修辞法。
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下列选项中关于广告写作要求表述错误的有()。
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相对于传统的写作教学,下列不属于创新做法的是()。
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是否运用()来写作并最终形成语言作品,这是文学区别于其他艺术的最基本特征。
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郭小川于1949年随军南下,期间与陈笑雨、张铁夫合作,以()为笔名写作《思想杂谈》。
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适用于报告写作的事项有()。
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艺术歌曲《魔王》是作曲家()的作品,取材于作家歌德的叙事诗,采用()形式写作。
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新闻导语是新闻写作学特有的一个概念,是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。
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巴金的《怀念萧珊》写作于()。
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小说《受戒》写作于()。
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思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等。
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《人间词话》写作于()年间。
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王安石的《泊船瓜洲》写作于夏天。
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技术性报告主要应用于本科、硕士、博士论文的写作 。
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所有行文安排都要服从于写作意图。
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参考文献是作者写作论著时所参考的文献目录,一般集中列于文章()
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【单选题】()于1931年写作《吾国学术之现状及清华之职责》。
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阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体方法、方略、步骤、措施等,以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知,是对“求真”的追求;写作策略性知识着眼于实践,是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识,就运用方面说,是养成一种习惯”;
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写作客体是指相对于写作主体的()事物。
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阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体办法、方略、步骤、措施等,以培养基木的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知,是对“求真”的追求;写作策性知识着眼于实践,是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识,就运用方面说,是养成一种习惯”;“语言文字
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25、应用写作偏重于()思维。
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