教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及( )。
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教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控、选择过程中的控制和()。
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在学生心目中,教师是道德的典范,行为的楷模,是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的()。
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案例是对教授教化过程的记录和分析,具有典范性、启发性、困惑性、创新性等特点。
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教师的职业道德水准决定着教学效率反思的()性。
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由于教师劳动的特殊性,师德表现出自觉性、()、情境性、深远性的特点。
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在人们心目中,教师是情操廉美、道德高尚的人,是学生乃至全体社会成员学习效仿的榜样和典范。这主要说明教师荣誉中()。
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教师职业道德标准的严格性具体体现在()
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在幼儿的眼中,周围的一切都充满着活力和新奇,充满着疑问与未知,但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的,语言的发展虽迅速但水平较低,因此,看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的()职业特点?
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教师职业特点除了体现教师职业的学术性和专业性、脑力劳动的复杂性和艰苦性外,还体现在()。
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教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。
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教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。
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教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
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影响职业选择的客体性因素主要包括()
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现代危机的特征:复杂性、多样性、影响的长期深远性。
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教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德境界高尚性、()等特点。
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教师的职业特点,既带有历史遗传的色彩,又反映时代变迁的影响。新时期教师的职业特点主要有()。
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汉赋中最优秀、影响是深远、具有典范意义的作品是什么?
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影响职业选择的客体性因素主要包括
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中国的历史小说,虽然有典范性的作品出现,但是对我们民族文化的发展没有多大影响和作用。()
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教师职业道德具有高层次性与全局性、基础性和超前性、示范性和导向性、深远性和广泛性的特征。
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◑幼儿园教师的职业特点不包括( )◑A.劳动对象的主动性和幼稚性◑B.劳动任务的全面性和细致性◑C.劳动过程的创造性和复杂性◑D.劳动效果的长期性和预见性
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简述肋间神经皮支在胸前、外侧区的节段性特点及临床意...
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创造性思维的特点包括变通性、流畅性、独特性。其中,变通性是指发散项目的范围或维度。在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子、造仓库、造学校、铺路”;学生小明的回答是“盖房子、盖花坛,打狗,敲钉”。体现思维变通性回答的是()。
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人类性道德主要特点不包括()单选
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