操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。
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操行评语是对学生的（）等情况进行综合考查评定所作的结语。
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班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（）。
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教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。属于评价方式中的（ ）。
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操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？（）
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以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。
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班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（）
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撰写操行评语的基本原则是（）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。
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思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
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学生操行评语的基本写法是什么？
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思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
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在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
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在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
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学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。
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对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
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“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏”，这种风格的话语不适合作为操行评语。（ ）
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操行评语写作中应尽量避免使用主观色彩较浓的语句（ ）。
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下列不属于传统操行评语特点的是 。
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“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏”，这种风格的话语不适合作为操行评语。（ ）
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操行评语要避免千篇一律,要因评价对象的不同而不同。( )
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操行评语一般可以有（ ）。
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思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于项目评议的是（）。①公民教育实践活动听证会②社会调查报告③专题小论文④课堂发言⑤辩论
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班主任要组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载_______，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议
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职业道德是职业素质的重要组成部分，具有：A 具有一定的适用范围B 具有一定的历史继承性C 表现职业道德是职业素质的重要组成部分，具有： A 具有一定的适用范围 B 具有一定的历史继承性 C 表现形式丰富多样 D 具有较强的纪律性
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【判断题】期末比较忙，班主任可以让班级干部替自己写学生的操行评语。
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