在设计多媒体教学软件的知识结构时，必须遵循的原则是（）

相似题目

• 在进行软件结构概要设计时要遵循一些原则，其中“深度、宽度、扇出和扇入应该适中”中的扇入指（）。

  A . A、软件结构控制的层数 B . B、软件结构中模块层的最多模块数 C . C、一个模块直接控制的模块数 D . D、一个模块被多少模块调用

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• “结构追随战略”是组织设计必须遵循的原则。

  A . 正确 B . 错误

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• 在进行软件结构概要设计时要遵循一些原则，其中“深度、宽度、扇出和扇入应该适中”中的扇出指（）。

  A . A、软件结构控制的层数 B . B、软件结构中模块层的最多模块数 C . C、一个模块直接控制的模块数 D . D、一个模块被多少模块调用

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• 教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。

  A . A.科学性和思想性统一； B . B.理论联系实际； C . C.直观性； D . D.启发性。

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• 教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。

  A . 教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约 B . 教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平 C . 不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点

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• 简述在组织结构设计时需要遵循的基本原则有哪些。

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• 案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。

  A . A、针对性 B . B、真实性 C . C、新颖性 D . D、艺术性

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• 企业在设计培训教学计划时，应遵循的原则包括（　　）。

  A . 针对性原则 B . 紧跟前沿原则 C . 创新性原则 D . 成本最优原则 E . 适应性原则

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• 用选择教学媒体时，教师需要遵循的原则有（）。

  A . 最优决策原则 B . 有效信息原则 C . 优化组合原则 D . 最大信息化原则 E . 技术最先进原则

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• 班级活动的原则是为了保证班级活动取得良好的效果，活动的组织者在设计、组织、开展活动时必须遵循的一些原则，具体包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等十大原则

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• 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。

  A . A、依据教学目标 B . B、依据教学内容 C . C、依据教学条件 D . D、依据教学对象

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• 多媒体课件也必须满足人们美学方面的需求，这就要求在软件的设计开发过程中，必须运用美学理论知识，设计出符合人们（）的软件界面。

  A . 生活习惯 B . 审美习惯 C . 视觉审美习惯 D . 审美要求

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• 语文课堂教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体；二是依据教学内容和教学对象。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。下列选项中，对该教师的做法评价正确的一项是（）。

  A . 自习课播放整部电影，不感兴趣的学生可以自习 B . 课上播放整部电影，边播放教师边讲解 C . 课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解 D . 教师作为设备操作员、课堂的监督者，课上播放电影，把课堂完全交给学生

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• 教学媒体是多种多样的，不同的媒体有不同的特点在《长方体正方体的认识》一课中，如果是你教学，你在选择合适的媒体时会遵循哪些原则（）

  A . 根据教学目标确定 B . 根据教学内容确定 C . 根据教学对象确定 D . 根据教学条件确定

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• 多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，（），易于操作。

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• 教师在进行教学设计时应遵循的原则不包括（）。

  A . 科学性原则 B . 创新性原则 C . 条理性原则 D . 层次性原则

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• 作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。

  A . A．实用性原则 B . B．目的性原则 C . C．综合性原则 D . D．理论联系实际原则

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• 教师在进行教学设计时应该遵循的原则不包括（）。

  A . 科学性原则 B . 创新性原则 C . 条理性原则 D . 层次性原则

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• 为高质量地开发软件项目，在软件结构设计时，必须遵循（）原则。

  A . A．信息隐蔽 B . B．质量控制 C . C．程序优化 D . D．数据共享

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• 在进行软件结构概要设计时应该遵循一些重要的原则，这些原则不包括：（）。

  A . A、继承 B . B、模块化 C . C、抽象 D . D、信息隐蔽

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• 软件过程设计不用遵循"自上而下，逐步求精"的原则和单入口单出口的结构化设计思想。

  A . 正确 B . 错误

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• 在进行软件结构设计时，应遵循的最主要原理是【 】。

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• 简述在组织和表述课堂教学过程结构时，必须遵循（）

  A．使课堂教学内容形成一个完整而又合乎逻辑的知识体系 B．符合学生的学习心里顺序 C．便于教师对媒体的操作使用 D．注意个学习单元之间的连贯性和配合性

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• 案例： 在关于讲授“计算机硬件”部分知识的课堂上，张老师对“计算机被打开之后”，将板书设计为两种，一种是传统板书，是纯文字提纲样式的计算机硬件组成图；另一种是多媒体板书，把组成图中的部分文字用图片代替。 张老师开始进行教学设计时，使用的是传统板书，后来经过尝试，改成多媒体板书，受到了同学们的欢迎．并取得了良好的教学效果。 之后，张老师在自己的教学反思中写下了这样一段话：“在此次教学方式的转变中，我

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