学前特殊儿童的主要类别有哪些?
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为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和()。
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()的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态。
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12、学前特殊儿童教育课程组织形式主要以集体课为主,并适当辅以小组活动和个训课。
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“一旦安排好称为强化的特殊形式的后果,我们的技术就容许我们几乎随意塑造一个有机的行为”。这句话认为影响学前儿童心理发展的主要因素是()。
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