简述构音障碍的训练方法。

相似题目

• 构音障碍的类型有（）

  A . 弛缓型 B . 痉挛型 C . 运动失调型 D . 单声性 E . 双声性

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• 功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态，但找不到作为构音障碍的原因，大多数通过训练可以完全治愈。

  A . 正确 B . 错误

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• 构音障碍的训练重点应放在（）

  A . 呼名训练 B . 听理解训练 C . 阅读理解训练 D . 构音器官运动功能训练 E . 非语言交流手段的训练

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• 下列属于器质性构音障碍的是（）

  A . 脑瘫引起的构音障碍 B . 唇裂引起的构音障碍 C . 舌系带过短引起的构音障碍 D . 口吃 E . 腭裂引起的构音障碍

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• 对构音障碍的描述错误的是（）

  A . 分为运动性、器质性和功能性构音障碍三种类型 B . 脑瘫患儿最常见的是迟缓型构音障碍 C . 多见于儿童 D . 构音障碍患儿语言理解可正常 E . 器质性构音障碍手术后仍需康复训练

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• 构音障碍的评定内容包括()

  A . A．发音器官神经反射 B . B．发音器官的感觉功能 C . C．发音器官的运动功能 D . D．言语功能 E . E．认知功能

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• 构音障碍的类型有()

  A . A．弛缓型 B . B．痉挛型 C . C．运动失调型 D . D．单声性 E . E．双声性

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• 下列造成器质性构音障碍的是（）。

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• 构音障碍的临床表现有（）

  A . A.发音困难 B . B.音调异常 C . C.语音不清 D . D.语速异常 E . E.刻板性语言

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• 试述构音障碍的类型。

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• 构音障碍的训练重点应放在（）。

  A . 呼名训练 B . 听理解训练 C . 阅读理解训练 D . 构音器官运动功能训练 E . 非语言交流手段的训练

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• 临床上可引起构音障碍的病变不包括（）

  A . 小脑蚓部病变 B . 锥体外系病变 C . 延髓运动神经核及其神经的病变 D . 双侧大脑半球白质及双侧内囊病变 E . 优势半球额下回后部及相应的皮层下白质

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• 构音障碍的评定内容包括（）

  A . 发音器官神经反射 B . 发音器官的感觉功能 C . 发音器官的运动功能 D . 言语功能 E . 认知功能

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• 构音障碍的常见病因包括（）

  A . 脑血管意外 B . 脑瘫 C . 肌萎缩侧索硬化 D . 帕金森病 E . 多发性硬化

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• 构音障碍的矫治步骤一般为（）。

  A . A．调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣 B . B．分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音 C . C．找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误 D . D．稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范－协调发音

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• 构音障碍的评定主要是评定发音器官的（ ）

  A、神经反射 B、运动功能 C、言语功能 D、吞咽功能

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• 构音障碍的表现有（ ）

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• 以下不属于构音障碍的训练的是（ ）。

  A:下颌、舌、唇运动训练 B:克服气息音的训练 C:发音训练 D:听理解训练

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• 导致器质性构音障碍的原因是（）

  A、神经病变 B、构音器官运动不协调 C、构音器官形态异常 D、听力障碍

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• 器质性构音障碍的定义

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• 功能性构音障碍的言语症状。

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• 构音障碍的分类不包括：（)。A、运动性构音障碍

  B、功能性构音障碍 C、器质性构音障碍 D、情绪性构音障碍

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• 构音障碍的分类为（)类

  A．三 B．四 C．五 D．六 E．七

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