李丽同学对生物学方面的知识很感兴趣，利用周末时间去图书馆查阅了有关的资料，这是（）过程。
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学完《曹刿论战》后，学生对《左传》中的文章很感兴趣，以下作品中适合作为推荐篇目的是（）。
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为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法（）。
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罗切斯特先生对简爱的过去很感兴趣。关于甘草村路上的偶遇，他竟然也一样想起了童话巫术。
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在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，利用字典、网络等资料，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有：（）
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有一个矮胖的戴着猫头鹰眼镜的中年男人对盖茨比的图书室很感兴趣（）
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邓斯•司各脱对（）很感兴趣。
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阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业："每个生字写5遍。"就听有个同学小声说："都会写了，还让写！"我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了"教师怎样留作业？"的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）
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职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以（）。
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初到学校简爱就对海伦很感兴趣，她也很关注简爱。
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儿童对镜中自我的映像很感兴趣，这种现象叫（）。
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有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。从这个事例中，可以得到什么启示（）
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留学生赛义德来自沙特阿拉伯，他对郑和很感兴趣，以下是他对郑和的一些说法，其中正确的有（）
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有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。从这个事例中，可以得到什么启示？
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谷歌当初有五个大的类型，庄辰超团队对其中的医疗很感兴趣。
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（）对《水浒传》的写作手法很感兴趣，总结了正犯法、略犯法等一系列名目。
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有位同学学的是生物工程专业,入学不久看了几本小说,发现自己对写作很感兴趣,于是花了很多时间来学习写作,甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社,但却屡遭拒绝,渐渐地,他失去了写作的兴趣。从这个事例中,可以得到什么启示?
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某某同学对电子商务平台感兴趣，他不但喜欢看这方面的书、学习这方面的知识，亲自管理和经营网店，而且积极参加电子商务相关的兴趣小组。该同学不止对某件事情感到有趣，而且愿意为此付出行动，表明此时进入到职业兴趣发展的（）阶段。
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美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的观点正确的是（）①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值④小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动
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你在学习物理的过程中，一定对“动手动脑学物理”栏目很感兴趣吧！该栏目内容丰富，形式新颖，如调查、收集资料、社你在学习物理的过程中，一定对“动手动脑学物理”栏目很感兴趣吧！该栏目内容丰富，形式新颖，如调查、收集资料、社会实践 等活动．请你从以下五项活动中选择三项来谈谈你获取的信息、想法与做法。 （）电是我们使用最为广泛的能源之一，但如果使用不当，电也是相当危险的，所以我们在用电时应遵守安全用电的原则。请你根据所学知识举出两个实际生活中应该注意安全用电的例子
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阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业："每个生字写5遍。"就听有个同学小声说："都会写了，还让写！"我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了"教师怎样留作业？"的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了
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阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业：“每首诗背诵并默写5遍。”就听有个同学小声说：“都会默写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题，经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面
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中学生小飞最近对网游很感兴趣，他对学校社会工作者说：“游戏里的声光、影像、情节、装备都极其炫酷，现实里没有同样的刺激和满足”，“只要有足够的时间和经验就能升级，但是学习中时间和成绩没什么关系，没成就感”，针对小飞的情况，社会工作者的下列做法中，属于预防层面的有（）
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结合课堂所讲色彩知识，以某一卡通角色为例，分析其色彩搭配特点，如从色彩三要素、色彩对比、色彩感受等方面进行解析。有兴趣的同学尝试为角色造型线稿进行上色。可以有一套或两套色彩搭配方案。
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6、庞德不仅对中国古诗感兴趣，也对中国佛教很感兴趣。