思想政治品德是一个由多个子系统及其多种要素构成的具有稳定倾向性的立体结构。它具有以下子系统（）。

在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A . 道德认识 B . 道德情感 C . 道德意志 D . 道德行为

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在构成思想品德的四要素中，()是基础。

A . A．知 B . B．情 C . C．意 D . D．行

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道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。

A . 正确 B . 错误

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学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。

A . A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育 B . B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育 C . C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育 D . D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育

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德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。

A . 正确 B . 错误

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以一个或若干个实力雄厚的大企业为核心，以资本、产品、技术、契约等多种要素为纽带，把多个企业单位联结在一起而形成的具有多层次结构的经济组织是（）。

A . 企业集团 B . 多厂企业 C . 大型企业 D . 特大型企业

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（）是人民警察应具有的基本要素，是人民警察的思想、作风、品德、情操、修养的外在表现。

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构成思想品德的四个基本要素是__________。

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个体品德是由多种维度的要素构成的，这些要素分为品德的（）。

A . 形式维 B . 功能维 C . 内容维 D . 效果维

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德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)

A . 正确 B . 错误

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要素是构成系统的组分，系统由一个或一个以上要素组成。

A . 正确 B . 错误

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一个液压系统要完成的预定工作，进行多种运动，必须由多个（）实现。

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8．构成人的思想品德的基本要素包括（）。

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要素是构成系统的组分，系统由一个或一个以上要素组成。（）

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要素是构成系统的组分，系统必须由至少一个要素组成。