小学生自觉纪律的形成要经历从外部要求转化为内部需要的过程。一般经历以下几个阶段:()
相似题目
-
《太原铁路局加强职工劳动纪律和作业纪律管理规定》,要求把“两纪”管理建立在自我管理、自我约束、自觉遵守的基础上,构建和谐管理的氛围,形成()的良好局面。
-
学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是()
-
道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程,有了良心和羞愧感,就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
-
写作过程一般要经历内部言语向()的转化,从()思维向()思维的转化。
-
外部影响转化为内部发展要素的根据是()
-
学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是()。
-
班集体中多数学生能够相互严格要求,教育要求已转化为集体成员的自觉需要,也无需外在监督,学生已能管理和教育自己,这表明该集体处于发展的()。
-
在食堂发生纠纷怎么办() ①要自觉遵守就餐纪律 ②不慎将饭菜泼洒在别人身上后,要主动赔礼道歉,求得对方的谅解 ③一旦与食堂工人发生矛盾,也不要争吵,应当找食堂领导反映情况交换意见,提出要求,或者向自己单位的领导汇报,通过组织加以解决 ④不论学生之间,还是学生与食堂工人之间发生纠纷,都不要介入进去,更不能起哄,防止扩大事态,激化矛盾
-
狠抓纪检监察机关领导班子和干部队伍建设,从组织创新和制度建设上加强和完善内部监督机制,自觉接受()、()、()监督,用铁的纪律打造过硬队伍。
-
高三(6)班的学生都能自觉的遵守校规及班规,并在日常的行为能自觉的依靠规则约束自己。这种情况下形成的纪律属于()。
-
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。
-
现代我们提倡的武德要把习武同()联系起来,培养强烈的民族自豪感,维护中华民族的尊严,建立起新型的社会主义道德观,形成()的武德思想。要求习武者(),自觉做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。
-
职业纪律是从业者在()基本一致的基础上所形成的一种高度自觉的新型的纪律,由外在的强制力转化为内在的约束力,从根本上保证从业者的自由和人权,保障从业者发挥主动性和创造性。
-
外部影响转化为内部发展要素的根据是()。
-
42. 学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是( )。
-
经济一体化将外部成本转化为内部成本,或将外部收益转化为内部收益,就可以纠正外部性带来的效率损失。
-
__________是出自内心要求而非外力强制的纪律,其形成过程是将外部的教育要求转化为内部的需要。
-
内部报告指标体系形成以后,要根据企业内外部环境因素的变化进行适时的调整,更好地为企业服务。()此题为判断题(对,错)。
-
无论从政策层面、外部环境和市场竞争来讲,还是农合机构自身发展的需要,我们要形成一个共识()
-
我们要全面把握,自觉把总要求贯穿主题教育全过程。对中国铁建的党员干部来讲,守初心,主要体现在坚定理想信念,把为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心,转化为()
-
第三讲《建立与维护课堂秩序》作业 l 作为在校学生,您可以从学生的角度来完成这次作业,对应的内容格式要求如下—— (1)我曾上过的一门课程的名称、年级班级: (2)我认为该课程最突出的课堂纪律问题是: (3)我认为产生这个问题的主要原因是: (4)作为学生,我们希望针对这个问题这样和老师一起制定课堂规则:(要求详细描述制定过程、包括制定过程中老师和学生可能的反应,以及你们期待老师应怎么来协调?制定哪些课堂规则?) (5)该规则制定并实施一段时间后,可能会出现哪些问题?如果出现这样的问题,我觉得可以如何改进和完善课堂规则? (上述要求格式可下载附件) 温馨提示: 1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现乱码现象导致不必要的麻烦,请记得:作业在WORD 中编辑后,一定要转换为PDF再上传至附件中。切记! 2. 诚信作业,从我做起!一定是您自己的课堂或自己经历的课堂。 3.作业提交需要在电脑端进行,请计划好时间尽早完成。
-
对漫画“发现人生走错了方向,停止也是一种进步”的哲学解读正确的是①价值观不同,人生道路就不同②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③实现人生价值必然要经历曲折的过程④成功的人生需要从错误的选择中汲取营养()
-
幼儿的自我调控经历了从外部控制到____控制的转化过程。
-
从概念范围扩展历程来看,供应链大致经历了内部供应链、外部供应链和()供应链三个阶段。