动机与消费行为之间是一一对应的关系。
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若电路的输出与各输入量的状态之间有着一一对应的关系,则此电路是()。
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情绪的主观体验与外部行为是一一对应关系。
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反映消费者的收入与商品需求量之间对应关系的曲线是()。
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教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。
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担保合同与借款合同之间的对应关系可以是一对多、多对一、一对一、多对多。
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学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应关系。()
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对侵犯行为成因持挫折—侵犯理论取向的社会心理学家们,各自也都有着不尽相同的理论假设描述。其中有人认为挫对侵犯行为成因持挫折—侵犯理论取向的社会心理学家们,各自也都有着不尽相同的理论假设描述。其中有人认为挫折与侵犯之间是一种简单的、一一对应的因果关系,即所谓“一对一关系”模式;其中还有人认为挫折作为一种刺激,可以引起一系列的不同反应,侵犯反应只是其中一种形式,即所谓“一对多关系”模式;还有人认为一种侵犯行为的最终产生,除了受到挫折的影响之外,还要受到诸多的其他因素影响,即所谓“多对一关系”模式。那么,请选出下列心理学家与其理论匹配完全正确的选项()
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学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系()
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