产生从众行为的是（）

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• 在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向（）

  A . 群体的竞争程度较低 B . 群体成员的共同性较少 C . 群体凝聚力较高 D . 群体目标较明确一致 E . 群体规模较小

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• 产生从众行为的是（）

  A . 群体意识 B . 群体压力 C . 群体倾向 D . 舆论领袖 E . 群体凝聚力

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• 相对于从众心理，（）是一种背离群体心理产生的个体心理。

  A . 移情心理 B . 经验心理 C . 逆反心理 D . 时尚心理

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• 简述青少年从众心理产生的原因。

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• 促使从众行为产生的原因包括？（）

  A . 与大家保持一致以实现团体目标； B . 为取得团体中其他成员的好感； C . 维持良好人际关系的现状； D . 不愿意感受与众不同的压力

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• 从众行为的产生是人们寻求社会认同感和安全感的结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是（）。 ①个体自我评价低，容易多发从众 ②个体自信心强，从众较少 ③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响 ④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众 ⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为

  A . ①②③ B . ③④⑤ C . ①③④⑤ D . ②③④⑤ E . ①②④⑤

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• 促使从众行为产生的原因有（）

  A . 与大家保持一致以实现团体目标 B . 为取得团体中其他成员的好感 C . 维持良好人际关系的现状 D . 不愿意感受与众不同的压力

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• 下列选项中用于解释消费者从众决策行为的是（）

  A . 习惯行为理论 B . 减少风险行为理论 C . 选择决定行为理论 D . 学习过程理论

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• 从众行为产生于（）

  A . 内在压力 B . 消费压力 C . 个体压力 D . 群体压力

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• 课堂中从众现象的产生，一般认为是（　　）的结果。

  A . 群体规范 B . 群体凝聚力 C . 课堂气氛 D . 课堂里的人际交往与人际关系

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• 以下因素属于从众行为产生的原因是（）。

  A . 获得正确的信息 B . 个人为了免受群体其他成员的非议和孤立，往往做出从众的行为，从而获得同伴的好评 C . 随大流、人云亦云总是安全的、不担风险的 D . 当个人处于一个新的环境中，自然也容易从其他人身上寻找出可供参照的信息 E . 符合全体规范行为的成员很可能得到群体的接纳和喜欢

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• 简述从众行为的产生及其程度的影响因素。

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• 和从众不同的是，服从是有着明确的（）而产生的必须符合要求的行为

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• 和从众不同的是,服从是有着明确的()而产生的必须符合要求的行为

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• 下列会对从众行为产生影响的是：

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• 导致从众现象产生的心理因素有（ ）。 （多选）

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• 简述产生从众行为的原因。

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• 促使从众行为产生的原因有哪些（）

  A．与大家保持一致以实现团体目标 B．为取得团体中其他成员的好感 C．维持良好人际关系的现状 D．不愿意感受与众不同的压力

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• 影响或促成从众行为产生的相关因素有（）。

  A．成员之间的影响 B．群体的吸引作用 C．个人的智力因素 D．个人的情绪特征 E．个人自尊心

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