多重障碍儿童需要学会根据自己的喜好做出一些日常的选择，而不是总是听凭他人的安排，这也是提高他们生活质量很重要的方面，这是指多重障碍儿童教育内容的（）。
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无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些（）和替代性沟通系统。
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速录工作人员需要学会一些生理和心理的调试方法，以便在（），对自己紧张的身心进行调试和放松。
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网络营销则全然不同，人们不必面对（）的轰炸，只需根据自己的喜好或需要去选择相应的信息
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帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
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当多重障碍儿童在学校和家中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们反馈和（）。
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准备搬新家的小王需要购买一些灯泡，他根据表2信息决定购买LED灯。你认为小王做出这一选择的理由是（） 表2：常用光源对比 https://assets.asklib.com/psource/2016022910575840924.jpg
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要求入党的同志参加党的哪些活动，可以根据自己的需求和喜好进行选择。
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插花员在向顾客介绍花材名称时，应将其形态和花色等特点同时介绍，使顾客能够根据自己的喜好，有针对性地选择。
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录工作人员需要学会一些（）的调试方法，以便在长时间的速录过程中，对自己紧张的身心进行调试和放松。
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选号功能是指客户可在办理乐当家理财卡白金卡或金卡时，对理财卡第10位至第（）位的卡号数字，根据自己喜好进行选择。
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患者可进行一般的日常生活，但参与某种职业工作或其他项目活动受限，根据美国风湿病学会规定，该患者为关节活动障碍（）
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多重障碍儿童要学习的自理技能需要特别体现出技能的（）性和（）性。
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多重障碍是一个（）的群体，多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在差异。
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在幻灯片放映的过程中，绘图笔的颜色不能根据自己的喜好进行选择。
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某客户在开户时希望能根据喜好选择账号，我行可提供哪个产品满足客户需要？（）
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在EXCEL中插入的图表，可以根据自己的喜好和需要，选择图表的背景、色彩字体等修饰图表。
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考量和评价学生的习作，主要看其是不是真实地反映儿童自己的生活；是不是能够具体明确、文从字顺地表述儿童自己的意思；是不是能够根据日常生活需要，运用了恰当的表达方式。
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在日常生活中，我们可根据自己的喜好，随意进食冷饮。
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研究者根据自己的喜好或擅长来选择研究方法。（)
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教师在给儿童投放材料要选择相应的（)让儿童学会自己选择一定范围的材料来尝试着解决问题。
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194、在日常生活中，存在形形色色的物品实体（对象），这些实体可用若干个属性或特征描述。一般在购买物品实体时，我们都会根据自己的喜好，选择适合自己的物品（对实体的属性有具体要求，也即约束）。而这个选择过程往往就是对实体属性或特征的筛选过程。下列选项属于实体 “衣服”的属性或特征的是（）
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在日常生活中，存在形形色色的物品实体（对象），这些实体可用若干个属性或特征描述。在网上（如，京东、天猫）购买物品实体时，我们都会根据自己的喜好，选择适合自己的物品（对实体的属性有具体要求，也即约束）。而这个选择过程往往就是对实体属性或特征的筛选过程。下列选项属于实体 “自行车”的属性或特征的是 （）
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课题：文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中，有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室（1）请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。（2）请为本节课选择合适的教学方法。（3）请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。
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193、在日常生活中，存在形形色色的物品实体（对象），这些实体可用若干个属性或特征描述。一般在购买物品实体时，我们都会根据自己的喜好，选择适合自己的物品（对实体的属性有具体要求，也即约束）。而这个选择过程往往就是对实体属性或特征的筛选过程。下列选项属于实体 “表”的属性或特征的是（）
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