居官有二语:“惟公则生明,惟廉则生威。”出自()。
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唐时谏诤官有()、谏议大夫、补阙、()等官。
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二语
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(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”对于诏令内容理解准确的是()
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汉代的女官有()。
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“(魏主)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。"其中“魏主"指的是()
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首席风险官有不履行职责行为的,中国证监会及其派出机构可以依照《期货公司董事、监事和高级管理人员任职资格管理办法》对首席风险官采取()等监管措施。
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在《种树郭槖驼传》一文中,作者“借种树意喻居官”所采用的手法是()。
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Krashen认为 是二语习得的必要条件。
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“千古颂美人者,无出‘巧笑倩兮,美目盼兮’二语。 ”[清]方玉润《诗经原始》 这是评价下列哪一首诗经作品的( )。
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第二语习得研究的早期历史的第一个阶段是20世纪50年代到60年代,人们开始系统研究二语习得,其标志是_______。
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“千古颂美人者,无出‘巧笑倩兮,美目盼兮’二语。 ”[清]方玉润《诗经原始》 这是评价下列哪一首诗经作品的( )。
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明代的言官有几个系统
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在二语习得者的融入策略上, 是指二语群体坚持自己的生活方式和价值观,同时拒绝目的语文化。
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在二语习得者的融入策略上, 是指二语群体逐步接受目的语文化,但不放弃自己的生活方式和价值观。
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相对于语言输入,语言输出对二语习得者的促进作用体现在
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交际策略,是指在二语说话人遇到交际困难时做出的表达 的努力。
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一般来说,在二语环境中,二语群体成员之间的联系过于紧密,则 二语习得和二语发展。
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到目前为止,二语习得领域,涵盖内容最广泛的一种理论假说是2007年Gass和Mackey提出的 。
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下面哪些特点属于克拉申认为的理想的二语输入应具备的特点。
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学生不会说“袜子”,他们将其表达为“脚的衣服”,这在二语习得中属于 。
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下面哪种教学法没有完全体现“培养二语生成能力”的理念。
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克拉申认为影响二语习得的情感因素主要包括
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假说是第一个关注学习者语言系统的二语习得理论。
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根据二语习得的特点,应先从写着手培养认知。()
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