学生往往因为来自不同的家庭、不同的生活经验而有不同的行为表现。教师应该了解学生的（），给予不同的关爱。
相似题目
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小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组，也可按学生的兴趣分组，还可混合编组。小组人数的确定，根据教学任务不同而有差异。
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定性评价方法往往依靠经验，带有一定的（），评价结果因参加评价人员的经验和经历等不同而有相当的差异。
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在制品库存因为不同的目的而有（）。
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课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释，因为它精简化了客观事物的现象和过程，常常要求学生运用想象力来联想这些信息，这对于不少学生来说，很可能会是一种按照个人经验产生的联想，与作者思想是不同的。
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为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是（ ）。
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不同的家庭往往有不同的消费行为，影响家庭消费行为的因素主要有（）。
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如果来自不同供应商的同一种产品经批检验均合格，即使其质量特性的分布有所不同，但质量损失往往相同。
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针对不同年龄，不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的指导是（）
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不同历史发展阶段，不同地域的人们，由于生活经验的范围和性质不同，所（）而形成的思维框架，思维模式也就不同。
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世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
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不同历史发展阶段，不同地域的人们，由于生活经验的范围和性质不同，所（）而形成的思维框架、思维模式也就不同。
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正文是论文篇幅的大部分。具体陈述方式往往因不同学科、不同文章类型而有很大差别。一般应包括（）等几个部分。
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家庭不同成员对购买决策的影响往往由家庭特点决定。（）
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有相似的经验的个体对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。（）
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误会的发生,往往是因为沟通双方知识背景不同。所以:
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因为行为是主体和环境因素交互作用的结果，这就意味着同一个体在同一刺激作用下，会因所处环境不同而有不同的反应。不同的个体在同样的环境下，有可能会有相同的反应。
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有相似的经验的个体对此往往有不同的解释,这是因为个体之间的自我概念不同。()
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收膏时根据季节不同而有不同的标准，一般说来，因为夏天不容易成膏，所以蜜炼得可稍老一些
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下列关于风险认知度的描述，说法正确的是（）。I反映的是客户对风险的主观评价II人们对风险的认知度往往取决于他的知识水平和生活经验III不同的人对同一风险的认知度是不同的IV不同的人对同一风险的认知度是相同的
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世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征，在这主要是因为教育具有（）
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美国是一个移民国家，学校的学生来自于不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（）
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为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课堂结构特征是（）
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美国是一个移民国家，学校的学生来自于不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（）功能