教育民主化要求实现全民教育，就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的（）。
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康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。„„儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育（）
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20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
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培育先进的文化价值理念，就是要通过以情喻理的正面教育，在加油站员工中营造“比学赶帮超”的良好氛围，让员工在（）过程中共铸企业文化.实现共同理想。
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在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展中的不足，绝不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。这体现了德育的（）原则。
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全民教育的内涵主要包括教育民主化和（）。
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（）年，（）在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大会，明确提出了“全民教育”的概念，提出了到2000年实现全民基本教育的目标。
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根据国家统一要求，各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到育人全过程中。国家重视教育在促进民族团结中的作用，是因为（） ①教育是提高全民族素质的重要途径 ②教育在现代化建设中具有基础性、全局性和先导性作用 ③教育是文化继承和创新的的根本途径 ④教育是人类特有的传承文化的能动性的活动
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小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
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质量管理的实质，就是要有目的地在组织中创建一种氛围和习惯，从而使每一个人的日常工作第一次就能做对，与谁的关系获得（）。
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公民教育就是要明确一个人的权利和义务。
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（）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。
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教育教学的态度与行为中要求教师要尊重教育规律和（），为每一位中学生提供适合的教育。
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全民教育思想推动了教育的（）化、民主化、终身化进程。
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教育社会化就是教育对象的全民化。（ ）
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“三严三实”专题教育要开好专题民主生活会和组织生活会，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展（）。
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加强生态文明宣传教育，就是要增强全民（），形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。
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素质教育的重要目标是（），使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。
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会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。()
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要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。（)
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民主评议党员是按照党章党规要求对全体党员进行新时代、()、的教育，通过个人自评、党员互评、群众测评、组织考评相结合的方式，对每个党员在各项工作中的表现和作用作出客观的评议，并通过组织措施，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。
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在许多发达国家，当经济增长加快、民主意识高涨、需要提高全民教育素质时，反映在教育目的上就是强调教育平等化和()。
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3.生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，最终实现“我之为我”的生命价值。
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通过“四个民主”，实现党领导下的社区依法自治，真正实现社区居民自我教育、自我管理和自我服务，最终达到建设生活便利、（)、（)、人际关系和谐的新型社区。
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现代教育发展的趋势有：教育的全民化、_________、教育民主化和教育国际化。
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