平行管理理论是马卡连柯的教育思想。

相似题目

• 有关马卡连柯的教育原则下列说法正确的有（）。

  A . 他的教育原则是基于他的革命乐观主义和社会人道主义提出的 B . 强调对人的高度尊重与严格要求相结合 C . 尊重即要求学生尊重教师 D . 尊重与严格要求相结合的原则被实践证明是有效的，有重要的现实意义 E . 根据此原则，作为教育者，首先要尊重学生，然后在此基础上提出严格要求

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• 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。

  A . 正确 B . 错误

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• 苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

  A . A．知行统一原则 B . B．尊重信任与严格要求学生相结合原则 C . C．教育影响的一致性与连贯性原则 D . D．集体教育与个别教育相结合的原则

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• 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。

  A . 正确 B . 错误

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• 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。

  A . 知行统一原则 B . 尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C . 教育影响的一致性与连贯性原则 D . 集体教育与个别教育相结合的原则

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• 简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。

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• 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

  A . A．知行统一原则 B . B．尊重信任与严格要求学生相结合原则 C . C．教育影响的一致性与连贯性原则 D . D．集体教育与个别教育相结合的原则

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• “我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

  A . 个人本位论 B . 社会本位论 C . 能力本位论 D . 知识本位论

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• 马卡连柯教育思想的核心是（）。 

  A . 爱国主义教育 B . 国际主义教育 C . 共产主义教育 D . 集体主义教育

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• “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

  A . 能力本位论 B . 社会本位论 C . 知识本位论 D . 个人本位论

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• 略举马卡连柯的家庭教育原则（）

  A . 及早教育原则 B . 以身作则原则 C . 利用家庭集体教育的原则 D . 掌握分寸、尺度的原则 E . 与社会生活想联系的原则

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• 前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。

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• 前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（　　）  

  A . 言行一致原则 B . 教育影响的一致性和连贯性原则 C . 理论联系实际原则 D . 在集体中教育原则

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• 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 简述马卡连柯的集体主义教育三大原则。

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• 下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。

  A . 《教育诗篇》 B . 《父母必读》 C . 《帕夫雷什中学》 D . 《给教师的建议》 E . 《塔上旗》

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• 源于马卡连柯的教育思想，指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。

  A . 民主管理 B . 平行管理 C . 常规管理 D . 目标管理

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• 有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。

  A . 集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心 B . 集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的 C . 他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素 D . 要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者 E . 要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育

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• 前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。

  A . 教师榜样和学生自主管理相结合 B . 个别教育和全体学生教育相结合 C . 集体教育和个别教育相结合

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• 教育家马卡连柯的某种教育理论对于以下哪种班级管理模式提供了理论基础？（）

  A . A.民主管理 B . B.目标管理 C . C.平行管理 D . D.常规管理

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• 76．苏联教育家马卡连柯所提倡的平行教育的德育原则是指（ ）。

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• 前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指（）

  A.言行一致原则 B.教育影响的一致性和连贯性 C.理论联系实际原则 D.在集中教育原则

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• 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)原则。A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育

  马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的()原则。 A．正面教育影响原则 B．高速度、高难度原则 C．平行教育影响原则 D．最优化原则

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• 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育影响

  马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 () A．正面教育影响原则 B．高速度、高难度原则 C．平行教育影响原则 D．最优化原则

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