1. 美国学者艾普斯坦指出，家校合作是“学校、家庭、社区合作”。
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美国学者沃勒斯坦曾指出：“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到了全球范围”，“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”下列观点与上述材料的主旨一致的是（）
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美国学者斯坦里・帕洛格将人类的心理进行分类，其中（）特征是思想谨小慎微，多忧多虑，不爱冒险，喜好安逸轻松，活动量小，喜欢熟悉的环境和气氛。
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习近平1月16日同美国总统特朗普通电话指出，双方通过（）、做大合作蛋糕，妥善解决双方关切的经贸问题，积极推进两军、执法、禁毒、人文、地方等合作。
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美国学者格赖斯提出的会话必须遵守的合作原则不包含（）。
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家长会是实现家校沟通合作的唯一途径，也是最佳途径。
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国外学者提出家校结合的几个基本策略是什么？（）
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在声乐理论研究上，20世纪30年代以后，美国声乐理论家道格拉斯•斯坦雷倡导（）学说，正确地指出了它是唱歌的主要共鸣器及其科学原理。
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有效的家校合作必须是老师、家长和学生三方面都明确合作目标的交流与对话
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根据美国学者斯坦利•C•帕洛格提出的影响旅游动机的心理类型模式指出，心理类型越是靠近（）型者，外出旅游的可能性就越小。
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家长沙龙是以教师为主体，以家长的学习交流为中心，以专家学者为咨询指导的，旨在提升家长教育理念的一种家校合作形式。
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一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是（）
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美国学者斯坦利通过对几千名游客的研究，发现旅游者可被划分为五种心理类型：自我中心型、近多中心型、（）、近自我中心型、多中心型。
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美国学者彼得·戴曼迪斯在《富足》一书中，指出改变世界的几种力量是（）。
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美国学者JC梅里尔和RL洛文斯坦在1971年发表的《媒介、讯息与人的新视角》一文中，提出了媒介发展过程及其未来趋势可以分为（）媒体、大众媒体和（）媒体三个阶段。
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4月13日至14日，“上海五国”（中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦）外交与军事代表、智库学者、上海合作组织及部分驻华外交机构、媒体代表约150人齐聚北京，共同纪念《关于在边境地区加强军事领域信任的协定》签署（）。
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美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。
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著名学者伊曼纽尔•沃勒斯坦在《生活在后美国世界》中指出：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指（）
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“×××，教授，1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作„„1996—1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者„„”该教授履历反映了（）
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在声乐理论研究上，20世纪30年代以后，美国声乐理论家道格拉斯&8226;斯坦雷倡导（）学说，正确地指出了它是唱歌的主要共鸣器及其科学原理
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家校合作中，班主任有效渗透积极心理家庭教育理念的形式是（)
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美国学者席伯特指出，现代自由主义理论中的两个重要原则是（)和（)，这是从弥尔顿的思想发展而来的。
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为进一步促进学生发展，我们提倡“家校合作”模式，“家校合作”的益处包括（)。
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2、二、美国学者萨拉蒙指出，非营利组织需要满足五个条件，它们是（）。
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23、家访和家长会是传统的家校合作的主要形式。
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