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下列对作家作品的解说有误的一项是（）。
A . 在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称，比如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B . “三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C . “三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就
D . 竹林七贤指的是三国时期曹魏正始年问的嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，因其常在当时的山阳县（今博爱一带）竹林之下喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称
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下列对生命周期各个阶段的特征的陈述正确的是（）
A . 当理财客户处于中年成熟期时，其理财策略是最保守的
B . 银行存款比较适合少年成长期的客户存放富余的消费资金
C . 处于青年发展期的理财客户通常的理财理念是追求快速增加资本积累
D . 老年养老期的客户在理财时应当注重于资产价值的稳定性而非增长性
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下列对青海气候条件的的表述有误的一项是：（）
A . 青海大部分地区属于较为典型的高原大陆性气候
B . 基本的气候特征为：干燥、少雨、多风、寒冷、日温差大
C . 冬长夏短、四季分明，气候区分布差异大垂直变化明显
D . 平均日照数为2350～2900小时，对农作物和牧草的生长有利
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下列陈述中有误的一项是（）
A . 陆游的诗歌风格是自然风趣。
B . 两宋时期在词的创作上成就最高的作家是辛弃疾。
C . 姜夔是格律词派的代表作家。
D . “以寻常语度入音律”评价的是李清照的词。
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生物节律是自然界产生的生物现象，它存在于生命的各个阶段。研究表明，生物节律对肌体适应不良生态因素起着重要的作用，同时影响到疾病的治疗和预防。生物钟在医学上还有一个名称――非同步，它犹如钟表中尺寸不同的齿轮，当齿轮相吻合时，就会不停地运动，当齿轮出现故障时，肌体就有了毛病。下列对“生物节律”的理解，正确的一项是（）。
A . 生物节律是帮助人适应不断变化的情况的奇特机制
B . 生物的每个器官系统都有自己的节律，但它们之间不是互相衔接的
C . 生物节律是为了适应不断变化的环境而产生的物理现象
D . 生物节律存在于生命的各个阶段，对肌体适应不良生态因素至关重要
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下列对自主学习理解有误的一项是（）。
A . 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
B . 自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
C . 可以完全否定接受式的学习方式，倡导学生学会自主学习的方式。
D . 提倡自主学习的目的之一是要改变过去的那种“过于强调接受学习”的倾向。
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下列对范蠡描述有误的一项是（）
A . 范蠡曾两次辞官
B . 范蠡离勾践而去，是因为勾践是个不能与大臣共患难同享福的人
C . 范蠡归还相印，散尽家财，是个淡泊名利的人
D . 范蠡从商经营有方，治国深谋远虑，颇负盛名
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下列对叶根的要求中有误的一项是：（）
A . 保证叶根和转子的联结可靠。
B . 使叶片始终能够准确地定位在转子的应有位置上。
C . 希望叶根加工简单、拆换方便。
D . 对于透平动叶的叶根来说，还希望能够进行冷却，以增加由高温燃气传给转子的热量，使转子的温度降低。
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下列对专业工程分包合同描述有误的一项是（）。
A . 承包商为分包合同的发包人
B . 承包商对分包商具有主合同所定义的业主的责任和权利
C . 工程分包不能解除承包商的任何责任与义务
D . 若分包商出现违约行为，则由承包商和分包商共同向业主承担责任
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下列对《渔家傲·秋思》赏析有误的一项是（）
A、上阕先用异字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光
B、长烟落日孤城闭是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势
C、下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；燕然未勒用汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故，表明作者功业未成的苦闷
D、整首词以人不寐，将军白发征夫泪作结，爱国之情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美
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下列对加点字解释有误的一项是（）
A．为之声义（为：替）
B．以旌其所为（为：做，行）
C．是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭（为：治理，处理）
D．吾社之行为士先者（为：成为）
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下列各组对文学常识的说法有误的一项是（)
A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。
C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
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对下列加粗词语的解释有误的一项是（）
A．摄（夹）乎大国之间 比（比较）及三年
B．其言不让（谦让） 孰（谁）能为之大
C．异乎三子者之撰（陈述） 何伤（妨害）乎
D．吾与（赞成）点也 宗庙会（会盟）同
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下列对下列对诗歌理解有误的一项是（）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情
B．把、称、叱、牵，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺
C．手把文书口称敕中的文书是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有文书和敕，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺
D．牛困人饥日已高七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦
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对下列成语解释有误的一项是（）
A．丧尽天良：头发直竖，形容愤怒到极点
B．无动于衷：对应该关心注意的事情毫不关心，置之不理
C．祸不单行：指不幸的事接二连三地发生
D．毛骨悚然：头发竖起，脊梁骨发冷，形容很害怕的样子
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下列对加点词的解释有误的一项是（）
A．上邪!我欲与君相知 上:指天
B．长命无绝衰 绝衰:断绝衰减
C．山无陵,江水为竭 陵:指丘陵
D．冬雷震震,夏雨雪 雨:这里用作动词,降下,落下
此题为多项选择题。
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对下列文学常识的表述有误的一项是（）
A、《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》，或称诗三百，共305篇。全书主要收集了西周初年至春秋中叶500多年间的作品
B、楚辞又称楚词，是战国时代以屈原为代表的楚国人创造的一种新诗。西汉末年，刘向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》
C、词，又称曲子词、长短句，是配合乐曲而填写的歌诗。词在宋代的发展分为北宋和南宋两个阶段，较为著名的词人有北宋的柳永、苏轼，南宋的辛弃疾、李清照
D、《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部编年体史书，是中国历史上第一部编年体通史，被列为"二十四史"之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代下至汉武帝共3000多年的历史
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下列对古代文化常识判断有误的一项是（）
A．初七及下九中的下九指农历每月的十九日，在汉代，是妇女欢聚的日子
B．六合正相应中的六合指年、月、日的十二地支两两相合的意思
C．往昔初阳岁中的初阳岁是指冬至以后，立春以前
D．黄昏夜半人定鸡鸣平明五个词均为古代表示时间段的名称，若按时间先后顺序，可排列为：夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定
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下列对文意的理解，有误的一项是（）
A．孟子认为，做到粮食与鱼鳖吃不完，材木用不尽，就能让老百姓对生养死葬没有什么不满意的
B．孟子认为，不耽误农业生产的季节，不滥捕滥伐，使老百姓对养生丧死无憾，国君就能够为王，使天下百姓归顺
C．孟子用狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发说明梁惠王对国家治理还没有尽心
D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的道理和措施
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下列各项对文言词语的解释有误的一项是（）
A．取之于蓝,而青于蓝 青于蓝:比蓼蓝颜色更深,于是“比”的意思。
B．其曲中规 中:中间;规:圆规
C．故木受绳则直 故:所以,表结果;受绳:经墨线比量过
D．金就砺则利 金:金属制的刀剑
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下列各项对有关课文的表述, 有误 的一项是 （）
A．《水浒传》是我国古典小说四大名著之一，善于通过矛盾冲突来突出人物性格特征，展现人物的思想，本想安分守己逆来顺受后来被逼上梁山的林冲就很典型。
B．朱自清，原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦，他仍坚决拒绝领取美国“救济粮”的施舍，表现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。
C．唐诗是我国古代诗歌的最高峰，诗人大家辈出，比如浪漫主义风格代表李白名作有《将进酒》《蜀道难》等，现实主义风格代表杜甫名作有《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等。
D．苏轼是北宋时期著名的文学家，一生坎坷早就了他辉煌的文学成就。《念奴娇 ·赤壁怀古》和《赤壁赋》就是他困顿儋州时期的名作。
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对下列句子中词语解释有误的一项是（）
A．使人遗赵王书 遗:送。
B．恐惧殊甚 殊:特殊,特别。
C．公之视廉将军孰与秦王 孰:谁,哪一个。
D．相如虽驽,独畏廉将军哉 驽:愚笨,拙劣。
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下列选项对“关键期” 有误的一项是（）
A．鸟类的硬壳，人类 实关键词的存在
B．关键期最基本的特征 的短暂时期
C．关键期是突然开始和停止
D．在发展关键期,如果 发展，反之则会阻碍发展
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下列对课文中有关语句分析有误的一项是（）
A．自此，我家永不养猫。——对失去美好事物的伤心。
B．自此，我家永不养猫。——猫死亡，“我”内心后悔内疚。
C．我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过的多。——这只猫忽然而死，“我”更加内疚后悔。
D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！——这句话运用了比喻的修辞手法，突出了“我”明白真相后的愤怒。
