关于教育的诉述，错误的是（)。

相似题目

• 关于古代教育的说法错误的是（ ）。

  A . 古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼 B . 印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想 C . 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育 D . 古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

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• 下列关于教育储蓄的说法错误的是（）

  A . 教育储蓄是一种特殊的零存整取储蓄存款 B . 教育储蓄享受利率优惠 C . 可获得额度内利息免税 D . 起存金额为5元，本金合计最高限额为2万元

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• 以下关于教育技术的说法错误的是（）。

  A . 教育技术包括物化形态和智能形态的技术 B . 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学 C . 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 D . 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

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• 曹光彪先生是宁波大学曹光彪科技楼的捐建者，为宁波大学的发展留下了不可磨灭的作用。下列关于他的诉述不正确的是（）

  A . 他是第一个到内地设厂的香港投资者、第一位打开补偿贸易之门的香港实业家 B . 2002年7月，在庆祝香港回归5周年之际，特区政府向曹光彪颁发了银紫荆星勋章，以表彰这位实业家为祖国和香港的经济繁荣所作出的重大贡献。 C . 设立了宁波大学“阳光教授奖励基金” D . 现任国务院港事顾问、香港永新企业有限公司董事长，是浙江大学名誉教授、名誉博士

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• 关于健康教育的描述错误的是（）

  A . 以社区为基本*单位 B . 以社区人群为对象 C . 以促进居民健康为目标 D . 是有计划、有组织、有评价的健康教育活动 E . 以治疗疾病为目的

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• 下列关于农村教育的问题，说法错误的是（）

  A . A、农村教育是在消除文盲 B . B、农村教育具有深层次的社会意义 C . C、我国农村教育事业已经得到了巨大改善 D . D、农村教育缺少优秀教师

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• 下列关于个人教育贷款的表述，错误的是（）。

  A . 商业助学贷款财政需要贴息，各商业银行、城市信用社和农村信用社等金融机构均可开办 B . 个人教育贷款分为国家助学贷款和商业助学贷款 C . 商业助学贷款是指银行按商业原则自主向个人发放的用于支持境内高等院校困难学生学费、住宿费和就读期间基本生活费的商业贷款 D . 国家助学贷款帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费

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• 关于教育学的叙述，错误的是（）。

  A . 教育学与人类社会同时产生 B . 教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期 C . 17世纪教育学已初步成为一门独立的学科 D . 19世纪教育学成为一门较为系统的学科

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• 下列关于个人教育贷款的说法，错误的是（）。

  A . 个人教育贷款分为国家助学贷款和商业助学贷款 B . 国家助学贷款是由国家指定的商业银行面向在校的全日制高等学校中经济确实困难的本专科学生等发放的贷款 C . 各商业银行、城市信用社和农村信用社均可开办国家助学贷款业务 D . 商业助学贷款是指银行按商业原则自主向个人发放的用于支持境内高等院校困难学生学费、住宿费和就读期间基本生活费的商业贷款

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• 关于教育投资的说法，错误的是（）。

  A . 教育投资有助于提高劳动生产率 B . 教育投资会带来国民收入和社会财富的增长 C . 教育投资的全部收益应当归投资者个人所有 D . 教育投资的主体包括国家、劳动者个人及其家庭等多个方面

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• 关于义务教育的说法错误的是（）

  A . 国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务； B . 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平 C . 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质 D . 为提高教育教育教学质量可将学校分为重点学校和非重点学校，学校可将班级分设重点班和非重点班

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• 以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是（）。

  A . 考试与素质的关系是对立的 B . 应试教育片面强调教育的选拔功能 C . 素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D . 应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

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• 下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()

  A . A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的 B . B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化 C . C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策 D . D．教育政策是教育法规的保证

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• 下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。

  A . 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B . 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C . 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D . 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

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• 以下关于教育目的的论述，错误的是（）。

  A . 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B . 教育目的受制于生产力的发展 C . 教育目的就是各级各类学校的培养目标 D . 教育目的体现了人们的教育理想

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• 关于美国的教育，说法错误的是（）。

  A . 开放型 B . 管理型 C . 服务型 D . 实行学分制

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• 下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。

  A . 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B . 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C . 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D . 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

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• 下列诉述中属于一般灭火程序的是（）.

  A . 切断电源 B . 取用相应的灭火瓶灭火，根据需要在非烟区戴好防烟面罩 C . 监视情况，保证余火灭尽 D . 关闭通风口，控制火情

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• 以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是（）。

  A . 考试与素质教育的关系是对立的 B . 应试教育片面强调教育的选拔功能 C . 素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D . 应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主

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• 关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。

  A.教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众 B.教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学 C.教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 D.评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

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• 关于高等教育的诉述，错误的是（)。

  A．为国家培养高级人才 B．培养学生的科研能力是其重要部分 C．按不同的学科内容设置校系专业 D．仅指普通高等教育

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• 下列关于教育规律与教育方针关系的看法中，错误的是（）

  A．教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现 B．正确的教育方针反映了教育的客观规律 C．教育方针能替代教育规律 D．教育方针是教育学研究的主要对象 E．教育规律是制定教育方针的客观依据

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• 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是（）

  A．以健康为中心 B．以医疗保健机构为基础 C．为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为 D．不需要相关的政策、法规支持 E．是在临床的实践过程中进行的

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