高强度的噪声刺激会使学前儿童的大脑皮层及自主神经功能出现紊乱并产生头晕、嗜睡或乏力，影响儿童智力和心理健康。（)
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儿童神经心理发育的诊断方法中Wechsler学前及初小儿童智能量表适用于（）
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噪声对人体中枢神经系统的影响是大脑皮层兴奋，抑制平衡失调。
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噪声对人体中枢神经系统的影响是头脑皮层兴奋，抑制平衡失调。
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芳香疗法能直接刺激大脑神经，除了可在心理上帮助人消除各种压力及紧张的情绪外，还有增进（）、帮助思维的功效。
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神经活动与血流动力学变化之间的密切关联是fMRI的基础。fMRI并未直接显示大脑皮质内部（），而是观察由具体刺激引起特定脑功能区血流量及局部（）增加。
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（）即经颅微电流刺激疗法，是通过低强度微量电流刺激大脑，改变患者大脑异常的脑电波，促使大脑分泌一系列与焦虑、失眠等疾病存在密切联系的神经递质和激素，以此实现对这些疾病的治疗。
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（）反射：又称惊跳反射。突然发生的高噪声刺激，或者被人猛烈地从高处放下，都会使新生儿立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。
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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。
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一般认为，痛觉可分为__________成分和_________成分两部分。丘脑外侧核群神经元能将外周刺激的部位、范围、强度和时间等属性编码向皮层传递，司__________的功能。而丘脑板内核群神经元可能主要行使__________功能。
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（）含产生高强度，高频率的噪声，对操作者的听觉和神经系统非常有害。
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学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射（）。
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（）的心理情绪可以提高大脑及整个神经系统的功能，使身体各个器官和系统的活动协调一致
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学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为（）。
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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。
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人工耳蜗是一种用于重度和极重度感音神经性耳聋的成人和儿童，把声音转换成编码的电信号传入内耳耳蜗，刺激分布在那里的()，使大脑产生听觉的微电子装置。
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现代医学科学认为：人全身血液循环的速度与肌肉及大脑神经紧张程度成反比；肌肉及神经紧张，血管受到挤压，会使血液流量减少，而造成局部缺血缺氧。当肌肉 及大脑神经紧张度较平时增加60%以上时，其局部血液流动可全部中断。当今所有的疾病中，60%～80%可以从现代生活的过度紧张中去寻根溯源。 这段文字旨在说明（）。
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下面关于下丘脑功能的叙述正确的是①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺下面关于下丘脑功能的叙述正确的是 ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 [ ]①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
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老年人体育锻炼能延缓脑动脉的硬化过程，减轻和延缓脑萎缩，同时刺激大脑皮层神经活动的强度均衡性和灵活性，提高机体对外界环境的适应能力（)
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“为儿童提供一个关心、安全、爱和幸福的环境，使儿童能够受到积极的刺激、鼓励、表扬和尊重。”属于英国的学前教育目标。（)
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由于刺激的强度过大，超过了大脑皮层神经细胞机能承受的限度而产生的抑制，称为（）。
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文本中有关文字 1人脑在生命头几个月进程中的发育是生物学上自我构成的最为值得提及的形式之一。从诞生的那一刻起,人就来到了一个充满刺激的世界,猛烈的外界刺激潮水般涌入。 2婴儿的睡——醒周期的时间节拍,他的睡——醒行为是受他的大脑神经元结构控制的。新生儿的大脑于是自己生成一个时间程序,让外界感官剌激依照这一时间程序而通过,避免过多的刺激涌入,对新的印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化。在这里,各种各样、形形色色的具有超常用期与昼夜周期的内源节律共同出力编织睡一醒阶段的模式,随着时间一个月一个月地过去,大脑一天一天地发育,睡——醒行为的内在时间程序也不断变化。这个时间程序以此反映婴儿大脑的不断发育情况。但人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始,在诞生的这一时刻,自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明,新生儿生命的寿命还在出生之前若干星期,亦即还在母腹中就已开始了。 3这一检验结果证明了母亲声音对腹中胎儿的强烈影响。只有母亲的声音才能够让腹中胎儿从母腹内的背景噪声中鲜明地听出来,而外界的声音则“消逝”,听不见。胎儿的听觉器官在孕期的最后3个月完全形成,亦即具备完全的听觉功能。由此可知,还在这一时期,话音模式就已经传入胎儿的中枢神经系统了。显而易见,母亲的话音特征已留在了胎儿的大脑中——这是大脑留下的第一批记忆痕迹。正是这第一批记忆痕迹使新生儿能够重新识别曾经听到过的话音模式并与其他话音区别开来。 根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是（）
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婴儿期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力难持久，在从事某种活动时候大脑皮质的相应区域也将由兴奋转入抑制，出现疲劳，因此老师在安排幼儿一日生活时，应注意()。
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指导学前儿童的自由游戏应该尊重学前儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况（）