编写培训讲义应考虑()。①在培训内容上需要考虑其有效性②在培训需求上要考虑其针对性③在培训深度上要考虑其可行性④在培训步骤上要考虑其全面性
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编写培训指导讲义可设有“学习目标”,“学习目标”放在每章的标题下。
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编写培训讲义要结合本人长期积累的经验、先进的()、技能、技巧来编定。
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讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级职业标准编写。
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培训讲义是授课的参考依据,是大纲式的教材,不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络,还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容,还应注意一定的()。
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编写针对某次培训的讲义时,可对每个课时的()等都要做周密考虑和安排。
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编写培训讲义的方法是()
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编写培训讲义的方法有哪些?
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简述培训指导讲义的编写格式要求。
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编写培训讲义时的注意事项是()。
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编写培训讲义应遵循的原则包括()。
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职业培训讲义,一般是根据某职业等级的()和已选定的教材、参考书籍及其他资料,针对培训需求,就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。
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培训讲义的编写应()
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在编制三级安全评价师的讲义时,应充分考虑国家职业标准中规定的内容,其主要内容归纳为()等。
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在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标,然后根据培训目标编写培训大纲,接下来收集相关的培训材料(知识点、相关信息、案例等),培训材料可制成卡片,根据内容与培训提纲对号入座。
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培训讲义的编写根据是()
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简述编写培训讲义应遵循的原则。
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编写培训讲义的同时要()有关的技术资料。
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编写培训讲义必须研究职业()和《国家职业资格培训教程》。
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编写采购培训讲义时,行文开场和行文结束都常采用的技巧是()。
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编写培训讲义必须根据培训对象()培训内容。
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编写针对某次培训的讲义时,可对每个课时的()、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。
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培训讲义编写应以()为线索梳理归纳。
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在编制三级安全评价师的培训讲义时,应充分考虑国家职业标准中规定的内容。以国家职业标准为基础,涵盖其中三级安全评价师应知应会的内容;在体现知识点的同时,必须注意技能要求的内容;在专业技术知识要求的同时,应充分体现安全评价知识的特点,将安全评价知识与相关专业技术知识结合起来;可结合事故案例等内容,注重实践能力的介绍()
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培训讲义编写的一般流程中,首先要做的事情是()。
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