1. 班级文化建设，班主任应从（）方面入手。

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  A . 技术层面 B . 营销层面 C . 内部因素 D . 客户层面

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  A . 气压场 B . 摩擦作用 C . 温度层结 D . 变压场 E . 热力环流 F . 地形，包括狭管作用和冷空气翻山下坡

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  A . 仪表 B . 举止 C . 语言 D . 礼仪

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  A . 学生风釆展示 B . 张贴名言警句 C . 班级特色角布置 D . 设计班徽班规

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  A . 落实各单位事故统计报告工作联络员，规范事故报告统计工作，建立安全事故通报、约谈和现场分析制度 B . 完善水利安全生产技术标准体系，推进水利安全生产规范化、标准化建设 C . 建立水利重大安全隐患挂牌督办制度 D . 进一步健全水利安全生产责任制

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• 质量度的优化应从以下哪些方面入手？（）

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• 全面推进依法治国，应从哪些方面入手？（）

  A . A、立法 B . B、执法 C . C、司法 D . D、守法

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  A . 投向结构 B . 产品结构 C . 担保结构 D . 期限结构和利率结构

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• 以“人”的发展为中心的管理，要求以班主任为核心的管理者必须研究自己的管理对象——学生。具体应从以下几方面入手：（）。

  A . 学生的一般心理特征 B . 学生心理异常问题 C . 针对学生的心理特征采取相应的管理策略 D . 家访 E . 与学生交流

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• 营销员应变能力的培养应从（）方面入手。

  A . A、平时要多做准备，对每一个问题和困难设计出尽可能多的解决方案 B . B、时刻保持良好的心理状态和身体状态 C . C、要培养果敢的个性 D . D、要善于总结自己及他人的经验和教训

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