幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？
相似题目
-
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
-
语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
-
语言能力是在()的过程中发展起来的。
-
视听讲做结合法中，“视”、“听”要为“讲”、“做”服务，在“讲”、“做”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。
-
幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。
-
语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是（）。
-
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
-
幼儿在运用语言进行交流的同时，什么能力也在发展着？
-
专用语言教学是在（）基础上发展起来的。
-
幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。
-
主管人员的管理能力是在实践中形成和发展起来的，主要表现在（）
-
语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
-
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
-
育婴员面对的是（）尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。
-
3-4岁幼儿的语言中仍以简单句为主，复合句在简单句的发展过程中同时平行地发展完善起来。
-
学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
-
游戏是幼儿最喜欢的活动形式，区域游戏中的图书角、表演角等都可以发展幼儿的语言能力。
-
语言区角活动可以把幼儿的语言发展与认识探索活动结合起来。（）
-
幼儿的语言能力是在（)和（)的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（)。
-
语言能力是在运用过程中发展起来的，因此发展幼儿语言能力的关键在于（）
-
幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的
-
语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、（）、有机会说并能得到积极应答的环境
-
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿感受、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐