对梅罗维茨媒介情境论评价不正确的是（）.

相似题目

• 媒介情境论认为，电子媒介将许多不同类型的人带到相同的地方，于是许多不同的社会角色特点变得（）了

  A . 清楚 B . 模糊 C . 具体 D . 抽象

  查看最佳答案

• 媒介情境论的提出者是（）.

  A . A、拉扎斯菲尔德 B . B、麦克鲁汉 C . C、梅罗维兹 D . D、施拉姆

  查看最佳答案

• 下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）。 

  A . 这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的 B . 这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的 C . 这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的 D . 这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的

  查看最佳答案

• 梅罗维茨提出什么媒介能促成原来不同情境的合并（）.

  A . 印刷媒介 B . 网络媒介 C . 广播媒介 D . 影视媒介

  查看最佳答案

• 下列属于美国传播学者梅罗维茨著作的是（）

  A . 《媒介即讯息》 B . 《空间感的失落：电子传播媒介对人的社会行为的影响》 C . 《谷登堡的灿烂群星：印刷文人的诞生》 D . 《媒介通论：人体的延伸》

  查看最佳答案

• 关于克劳塞维茨下列说法不正确的是？（）

  A . 他著有《战争论》 B . 他是德国军事理论家，军事历史学家 C . 他认为战争是政治的工具 D . 他的《战争论》影响了法国大革命

  查看最佳答案

• 下列媒介理论中，属于梅罗维茨媒介理论的是（）

  A . 应把情境视为信息系统 B . 媒介是人体的延伸 C . 每种独特的行为需要一种独特的情境 D . 电子传媒促成许多旧情境的合并 E . 情境决定论

  查看最佳答案

• 下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）

  A . 这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的 B . 这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的 C . 这种观点用教书代替育人，认为自己传授了知识就自然而然完成了育人的任务，是错误的 D . 这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的

  查看最佳答案

• 下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）。

  A . 这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的 B . 这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的 C . 这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的 D . 这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的

  查看最佳答案

• 下列关于马柯维茨的投资组合理论的说法，不正确的是（）。

  A . 该理论假定市场上的投资者都是风险偏好的 B . 该理论认为，对市场上每个投资者，都存在一个可以用均值和方差表示其投资效用的均方效用函数 C . 均值一方差模型是目前投资组合理论和投资实践的主流方法 D . 该理论认为，最佳投资组合应当是投资者的无差异曲线和资产的有效边界线的切点

  查看最佳答案

• 媒介情境论认为：情境就是信息系统，情境是动态的和可变的。电子媒介能促成原来不同情境的合并。在现代社会，媒介的变化必然导致社会环境的变化，而社会环境的变化又必然导致人类行为的变化。由媒介所造成的信息环境比通常意义上的物质场所重要。请问，媒介情境论是谁提出的（）.

  A . A、巴斯 B . B、梅罗维茨 C . C、施拉姆 D . D、家蒂奇诺

  查看最佳答案

• 根据梅罗维茨的媒介情境论，下列哪项是错误的（）.

  A . 社会对媒介的运用情况制约着情境的分离和结合形式。每一种独特的行为需要一种独特的情境。 B . 不同情境的分离使不同行为的分离成为可能，而不同情境的重叠或混淆则会引起行为的错乱。 C . 电子媒介能促成原来不同情境的合并。 D . 由媒介所造成的信息环境比通常没有意义上的物质场所重要。

  查看最佳答案

• 媒介情境论是由谁提出的？（）

  A . 麦克鲁汉 B . 梅罗维茨 C . 布热津斯基 D . 伊尼斯

  查看最佳答案

• 梅罗维茨的媒介情境论没有受到以下哪位学者的影响（）.

  A . A、布热津斯基 B . B、伊尼斯 C . C、戈夫曼 D . D、麦克鲁汉

  查看最佳答案

• 梅罗维茨的理论认为，应当把情境视为（）。

  A . 信息系统 B . 社会系统 C . 环境系统 D . 组织系统

  查看最佳答案

• 内梅罗污染指数可用于评价（）。

  A . 土壤环境质量评价 B . 土壤环境质量和水质污染综合评价 C . 土壤环境质量和大气环境质量评价 D . 大气环境质量和水质污染综合评价 E . 噪声环境质量评价

  查看最佳答案

• 梅罗维茨的媒介理论有三个主要论点，其中之一是（）。

  A . 人的行为大多是“前台行为” B . 要把情景视为信息系统 C . 人的行为大多是“后台行为” D . 要把媒介视为一种情景

  查看最佳答案

• 下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。

  A . 能充分调动学生学习的主动性和积极性 B . 能充分启发学生思维 C . 能充分开发学生智力 D . 能充分拓展学生的知识面

  查看最佳答案

• 克劳塞维茨论理论中，所指的原则是什么（）

  A . 身处疑难情况，仍坚持自己原先的看法 B . 灵活的变动 C . 根据情况变化而变化 D . 墨守成规

  查看最佳答案

• 关于克劳塞维茨下列说法不正确的是？

  查看最佳答案

• 下列对"自发论"的评价及其原则分析正确的是 （)

  A．这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的 B．这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的 C．这种观点用教书代替育人，认为自己传授了知识就自然而然完成了育人的任务，是错误的 D．这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的

  查看最佳答案

• 根据波兹曼的媒介理论和梅罗维茨的情境理论谈谈你对“中央厨房”的理解。

  查看最佳答案

• 在评价自己的沟通状况，需要问自己哪些问题以获得自我评价()①对哪些情境的沟通感到愉快？②对哪些情境的沟通感到有心理压力？③最愿意与哪位保持沟通？④最不喜欢与哪位服务对象沟通？

  A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

  查看最佳答案

• 3、根据梅罗维茨的情景理论，以下行为合理的包括

  A．朋友跌倒流血痛哭时哈哈大笑 B．在长辈的葬礼上伤心的哭 C．在生日宴会上哈哈大笑 D．获得班级第一名时开心地笑

  查看最佳答案