课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。
专家型教师和新教师在()方面都存在差异。
教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出()
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。