维克多・弗鲁姆提出了（）
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1964年美国心理学家弗鲁姆提出了（）
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弗鲁姆提出了人的期望模式是（）→个人成绩→组织奖励→（）。
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维克多.弗鲁姆创建了（）
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弗鲁姆和耶顿提出了选择领导方式的原则哪些？
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根据下属参与决策的程度维克多・弗罗姆和菲利普・耶顿提出了（）理论。
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在激励过程理论中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了（）
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维克多・弗罗姆在（）一书中首先提出了比较完备的期望理论。
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维克多•弗罗姆和菲利普•耶顿于1973年提出了领导者参与模型，1987年，弗罗姆与亚瑟•杰戈(ArthurJago)对此模型进行扩展，聚焦于有效的参与和决策树模型上，并衍生出四种模型，这四种模型都是根据两个因素而来的。这两个因素是（）
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“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出《四月提纲》，才有了较为明确的行动纲领”。这个“行动纲领”是指（）
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布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“LS”指的是（）
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弗鲁姆和耶顿于1973年提出了研究决策中领导行为模式的理论是（）。
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维克多•弗鲁姆提出了（）
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期望理论是维克托.弗鲁姆在20世纪60年代创立的。
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美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（）
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美国心理学家维克多•弗罗姆(Victor Vroom)1964年提出了期望理论(expectancy theory)。弗罗姆认为，员工的动机依赖于三个关键变量（）
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米留科夫在下面哪一年提出了“从内部与布尔什维克斗争”的口号：（）
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伊芙 · 塞吉维克提出了（）观点，认为其是男性霸权的维护基础。
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布鲁姆的教育目标分类立足于教育目标的完整性，提出了 、 、 三个目标领域。
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美国心理学家维克多•弗罗姆（VictorVroom)1964年提出了期望理论（expectancytheory)。弗罗姆认为，员工的动机依赖于三个关键变量（)
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“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出行动纲领，才有了较为明确的行动目标。”这个“行动纲领”是指（）
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维克多·弗鲁姆提出了（）
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期望理论，又称作“效价-手段-期望理论”，是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。其基本观点是人之所以能够积极地从事某项工作，是因为这项工作或者组织目标会帮助他们达到自己的目标，满足自己某方面的需要。期望理论是以三个因素反映需要与目标之间的关系的，要激励员工，就必须让员工明确（）
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20世纪50年代,布鲁姆提出了培训目标分类理论。这个理论认为,培训要达到的目标有三类，分别是（)，各类之下又细分子类或者二级目标。
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领导者-参与模型是由维克多.弗洛姆和菲利普.耶顿于（)最先提出的。