学校管理者经常三个群体是（）、（）和领导班子。

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• 目前在法国的幼儿学校和小学中，除了校长外，还社有哪三个委员会参与学校的管理？

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• 学校教育技术管理机构是学校开展教育技术工作的组织保证，是实行现代教育管理的前提，是学校教育技术工作的设计和组织部门。领导小组下设教育技术室（组），由学校负责教学工作的校长或教务部门负责人担任领导。

  A . 正确 B . 错误

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• 高等学校辅导员实行学校和院（系）双重领导。（）是学校管理辅导员队伍的职能部门，要与院（系）共同做好辅导员管理工作。

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• 目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？

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• 张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（）。

  A . A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权 B . B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由 C . C.正确，学校有权对教师提出工作要求 D . D.正确，学校应该规范教师的行为

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• “依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。

  A . 行政指令管理方法 B . 法律约束管理方法 C . 思想教育管理方法 D . 经济手段管理方法

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• 高等教育目的对高等学校的决策者、管理者、教师群体和数量最大的学生群体等都具有（）。

  A . 规范作用 B . 引导作用 C . 支配作用 D . 激励作用

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• 学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

  A . 显性课程 B . 隐性课程 C . 核心课程 D . 活动课程

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• 校长是学校的（）代表，是主持和执行学校管理职能的（）负责人，是学校的主要领导者。校长既具有（）地位及其指导、榜样作用，也具有（）地位及其服务、桥梁作用。领导就是（）校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受群众的（）。

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• 由学校主管领导牵头组织检验了考务管理信息系统是否满足需求说明书中的各项功能和性能要求。这种测试是（）。

  A . 模块测试 B . 系统测试 C . 验收测试 D . 联合测试.

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• 中队要按照“组织健全、制度落实、活动经常、作用明显”的要求，实行“联建联创”，把三个组织捆在一起抓，融为一体建，实现“一强带两强，班子更坚强”，充分发挥它们在部队管理教育中的领导作用和桥梁纽带作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校管理活动中的心理现象主要包括教师学生的个体心理，领导心里、群体心理和（）、（）。

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• 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。()

  A . 正确 B . 错误

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• 班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。

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• 学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。成立学生团体应当在宪法、（）、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。

  A . A.法律 B . B.学院 C . C.系部 D . D.城市

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• 学校管理心理学的构成可分为（）、群体心理、领导心理和（）。

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• 学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（）。

  A . 充分调动学生学习积极性 B . 充分调动教师工作积极性 C . 充分调动中层干部工作积极性 D . 充分调动社会办学的积极性

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• 学校管理者经常三个群体是（）。

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• 严总作为团队的领导，经常参与团队的学习活动，对团队的学习和发展进行合理的管理，他这样做不会引起的结果是（）。

  A、促进团队成员的发展 B、在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系 C、提高团队整体实力 D、增加员工之间的竞争

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• 创造性教育的实质是学校三种群体（教育主管部门、学校教育管理层、教师）产生五种效能的教育。

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• 国家教育部设置的（ ），是国家教育部对学校体育卫生工作实施领导和管理的职能部门。

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• 某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两门课程。其中，三个人有以下关系：①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三个人中年龄最小；③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些；⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教（）。

  A．历史和生物 B．物理和数学 C．英语和生物 D．政治和数学

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• （)是通过管理诊断或技术诊断，找出（企业.学校.单位)存在问题的关键和主要差距，分析解决的途径，制定培训的措施和目标，经过群体配套培训，达到整体能级跃进的目的。

  A．模块式教学 B．徒工式培训 C．诊断进修型培训 D．即时培训

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• 学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是（)原则。

  A.有效性原则 B.整体性原则 C.民主性原则 D.导向性原则

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