情绪和情感（）。

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• 老年期的情绪，情感大致有以下特点：比较容易产生消极的情绪和情感；情感体验深刻而持久。

  A . 正确 B . 错误

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• （ ）是情绪和情感产生的基础，（ ）是引发情绪情感的中介。

  A . 需要，认知 B . 动机，外部刺激 C . 认知，需要 D . 外部刺激，动机

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• 婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。

  A . 具备了基本的情绪和情感 B . 社会性情感开始萌芽 C . 情绪和情感表现的不稳定性 D . 情绪和情感表现的趋于稳定

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• 不符合有关情绪和情感解释的是()

  A . A．以需要为中介 B . B．是一种主观感受 C . C．与认识过程无关 D . D．会引起生理变化 E . E．情感仅属于人类

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• 情绪和情感在人际交往中起着信号的作用，是人际交流的重要手段，尤其是情绪情感的外部形式即（）。

  A . 面部表情 B . 动作表情 C . 言语表情 D . 身段表情

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• 情绪和情感

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• 情绪和情感的功能有（）。

  A . 信号功能 B . 组织功能 C . 动机功能 D . 反映功能

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• 情绪和情感的区别在（）

  A . 情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容 B . 情绪适用于动物和人，情感只适用于人 C . 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性 D . 情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉

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• 按照情绪和情感的内容可以把情绪和情感分为哪几类？（）

  A . 理智感 B . 美感 C . 心境 D . 应激 E . 理智感

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• 中学生情绪和情感的发展特点。

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• 情绪和情感的比较，正确的是（）

  A . 情感是生理性的，情绪是社会性的 B . 情感更加不稳定 C . 情绪表现具有内在性 D . 情绪发展在先，情感体验在后 E . 情感是情绪的基础

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• 情绪和情感是（）。

  A . A、对客观事物的特性和规律性的反映 B . B、对客观事物间接的，概括的反映 C . C、对过去经验过的、体验过的事物的反映 D . D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映

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• 情商（EQ）又称情绪情感智慧、情绪智力等，是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。

  A . 正确 B . 错误

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• 情绪和情感所反映的是（）。

  A . 客观事物的本质属性 B . 客观事物的外部现象 C . 客观事物之间的关系 D . 客观事物与人的需要之间的关系

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• 情绪和情感是客观对象与（）之间关系的一种反映。情绪与情感的关系十分密切。一般说来，情绪是情感的外在表现，而情感是情绪的（）。

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• 教学目标的情感领域包括人的基本情绪以及（）、（）和（）等高级情感。

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• 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。

  A . 正确 B . 错误

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• 积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。

  A . 适应 B . 动机 C . 组织 D . 信号

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• 强烈的爆发情绪和温和细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 人们通过各种情绪、情感，能够了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要以求得更好的生存和发展，这说明情绪和情感有下列哪项功能？

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• 情绪和情感都是态度和体验，所以情绪与情感是相同的。

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• 情绪和情感紧密相连，情绪受着情感的制约。

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• 情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪具有（）的功能

  A．适应 B．信号 C．组织 D．动机

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• 消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具有（）。单选

  A．适应功能 B． 组织功能 C． 动机功能 D． 信号功能

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