某中学在一次月考的成绩发布后，对全校学生按成绩排名进行编班，将学习成绩好的学生与学习成绩差的学生分开，该中学的做法（ ）。
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甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
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某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）
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申请解除警告、严重警告处分的具体条件：受处分后至申请前每学期学习成绩排名和综合素质排名均在本班级的前（），并获得优秀学生奖学金一次。
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由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。
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某中学的中考成绩一直不甚理想，为提高成绩，该学校在新生入学时，按学生的入学成绩排名进行编班，并将前100名学生编入两个班，配以最优质的教师资源，进行重点培养。关于该学校的行为说法正确的是（）。
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在Excel 2003中，“学生成绩表”中有10名同学，其中有2人成绩相同，若在公式中使用RANK函数按降序对其排名，则成绩最低者的名次肯定为第9名。
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某校在期末考试后，对学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（ ）
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某中学老师想要考察该校学生英语考试成绩的离散程度，先随机抽取了41位考生，并求出它们成绩的标准差S=12。设全校学生英语成绩服从正态分布。试根据上述资料，对全校学生英语考试成绩的离散程度即总体方差进行置信度为95%的区间估计。
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在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（）
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教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。
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阅读下列材料．并回答问题。、 甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次．老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之，他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。 结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
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某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的（）。
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综合考评成绩的排名在全省前三名的，分别按（）％、（）％和1％的比例对考核后的下半年基本代维费进行奖励，反之，综合考评成绩的排名倒列全省后三名的，分别按相同比例对考核后的下半年基本代维费进行扣罚。
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教师利用Excel统计分析学生成绩时，要按学生成绩进行排名，需用的函数是（）。
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在义务教育阶段，中小学校不得公布学生考试成绩，不得按照考试成绩对学生进行排名。（）
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一位学习成绩一直保持领先的中学生，在一次考试中因不及格而感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为()
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旷考的学生，该次课程考试成绩以“0”分记，不准参加正常的补考，须履行相应手续后，方可参加该课程重修。
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评选我校优秀学生特等奖学金要求综合测评总成绩在全年级排名_______,且综合测评总成绩____分以上,除公选课外,各门课程第一次考试成绩____分以上;优秀学生一等奖学金要求综合测评总成绩在全级排名前_______,且综合测评总成绩______分以上,除公选课外,各门课程第一次考试成绩____分以上。
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5、王老师想分析自己班级同学三次月考的成绩，有没有显著的提高，应该用哪种T检验方法？
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学习成绩一直很好的林梦，因这次期末考试的年级排名落后1名，感觉很失落，很长一段时间都不爱说话，对很多事情也没有兴趣，这体现了中学生情绪的（）
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17、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（)。
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某高校学生王某因为在一次考试中作弊，被学校给予记过处分，后经过补考获得该科学分。后毕业时，王某所有成绩均达到毕业要求且成绩优异，但学校以王某曾经作弊为由，拒绝授予其学士学位。王某不服，向主管该校的省教育厅申请行政复议，教育厅以不属于复议受案范围为由拒绝受理，王某遂向该校所在地人民法院提起行政诉讼。
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某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了这三名学生的（）
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某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生开除，该中学侵犯了未成年学生的（）。
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