职业培训教学备课要做到（）。
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从教师来说，备课必须做到以学生为本，从学情出发，从而采取相应的教学策略，做到（）。
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培训教学系统设计中；教材要精心选择并能够体现教学目的；做到内容丰富、具有针对性、实用性；更要注意具有较强的（）
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总队级以下单位的政治教员应当做到“四会”：会搞思想调查和计划安排教育，会运用现代教学手段备课讲课，会做思想工作，（）。
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职业培训教学备课不须遵循的原则是（）。
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集体备课要做到“四有”即（），（），（），（）。
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要全面把握教学内容，备课要把握的切入点是（）。
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在教学活动中，要避免恶性循环，培训师与学员双方必须做到（）。
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培训教学系统设计中，教材要精心选择并能够体现教学目的，做到内容丰富、具有针对性、实用性，更应注意要具有较强的（）
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企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
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企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）
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集体备课要做到“四定”即（），（），（），（）。
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职业培训教学备课的主要任务是（）。
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要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。
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培训师教学工作要做到四好：选好教材，写好教案，（），答好疑
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（）以下部队政治教员要做到：会搞思想调查和计划安排教育，会运用现代化教学手段备课讲课，会做思想工作，会进行心理教育疏导。
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体育课管理要抓教学（）的贯彻落实，要抓教学（）的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备（），二备学生，三备（）动作，四备场地器材等。
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备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。
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企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
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培训教师备课要求做到备好教程、备好学员、备好（）。
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职业培训教学的备课要确保教学具（）。
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备课要“吃透两头”，是指（) A.教学内容 B.教学对象 C.教学方法 D.教学资源
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培训教学系统设计中，教材要精心选择并能体现教学目的，做到内容丰富，具有针对性.实用性，更应注意具有较强的（）。
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集体备课是教学工作的重要环节，教研室要定期组织全体教师进行集体备课。集体备课根据备课内容分为总体备课和单元备课两种。关于单元备课说法错误的是（）B
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教师备课要写好学期教学进度计划、课题计划和（）
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