儿童发展心理学的创始人是德国的（）。
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揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
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科学心理学诞生于1879年，其创始人是德国心理学家（）。
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心理学的创始人是德国的（）
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美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）
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在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
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德国古典哲学的创始人是：（）
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德国古典哲学的创始人是（）？
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1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。
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科学心理学诞生于（）年，其创始人是德国心理学家冯特。
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作为理论科学的犯罪心理学的创始者是德国的著名精神病学家和法学家（），他出版了第一本《犯罪心理学纲要》，被后人称为犯罪心理学的“始祖”。
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德国（）汽车公司的创始人是卡尔•本茨。
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工作分析的近代发展：20世纪四五十年代才开始采用定量工具解决管理问题。在二次世界大战中，军队的计划者开始采用数学工具解决防卫和装备问题。1979年，德国工效学家罗莫特提出了工作分析工效学调查法，他被公认为“（）”的创始人。
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儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（）。
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对中国古代活字印刷术有重大改进和巨大发展的是朝鲜和欧洲，尤其是德国人谷腾堡，他是现代印刷术的创始人。
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1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是（）。
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德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论――模仿和练习――审美教育。
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“知觉完形”运用格式塔心理学原理解释艺术和审美现象的审美心理学学说，这一概念最早由奥地利哲学家（）在其著名论文《（）》中提出；“格式塔”作为一个心理学派别，其创始人是德国的（）
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世界第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为三级水平，幼儿处于（）.
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（）是德国著名心理学家，近代心理学的创始人，于1881年创办了心理学刊物《哲学研究》。
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()是德国哲学家、天文学家、德国古典哲学的创始人、德国古典美学的奠定者。
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德国人类学家魏敦瑞认为山顶洞人来源于西方，而大部分的中国学者则认为中国人是由土著原始人发展而来的。
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德国大众汽车公司的创始人是（ ）。
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揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”创始人是（）
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6、1882年，德国心理学家（）著作《儿童心理》的问世，标志着科学儿童心理学的诞生