修辞学只研究与提高表达效果有关的语言问题，而不研究一切语言问题。
相似题目
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理论研究型毕业论文在写作中应当尽可能的表达自己的思想、观点、见解，对于较为复杂的问题，需要从不同侧面进行详细论证，不能只论证某一方面。
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（）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。
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数学是做研究，奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力，而不代表研究的能力，研究的根本是找问题。奥数只训练别人的题目，而不知道去做自己的题目。 以下哪项如果为真，能够最有力地削弱上述观点：
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学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会（）。
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“具有较强的研究决策、分析判断、组织协调、语言表达以及文字综合能力”是哪一级别产品经理应具有的专业条件（）。
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超压准则的一个致命弱点是只考虑超压，而不考虑超压持续时间。理论分析和实验研究表明，同样的超压值，如果持续时间不同，伤害效应也不同，而持续时间与爆源质量有关。
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教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。 （ ）
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以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时，设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点：学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力：反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
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研究发现，作物花而不实与微量元素硼的缺乏有关。
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如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中变量有（）
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修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
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学问观点创新性写作就是在给定有关材料和前提条件的基础上，不要考虑文体表达的语言风格，只需要在具体表达上运用逻辑学、哲学、写作学有关知识进行观点创新，力求最好的表达效果。
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修辞是从表达方式、表达效果的角度研究语音、词汇、语法的。
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直接针对教育实践中的问题或困难确定课题，通过研究该问题的效果，提高保教质量更好的落实教育任务，称为()。
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（）是研究者与研究对象间反复的面对面交往，借研究对象视角把握其用自己语言表达的生活、经历和状况，可以在个案工作和小组工作中运用
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社会医学是指从社会的角度研究与人群的生、老、病、死有关的医学问题，研究社会因素在生命的准备、保护和提高生命质量等不同阶段发挥的综合作用，为医疗卫生事业的管理提供理论依据，为保障人群健康制订相应的卫生目标、政策、策略与措施。 根据上述定义，下列不属于社会医学研究范围的是（）。
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如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中变量有()
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分析下面语言片断中使用的修辞格及其表达效果。 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造出最甜的生活。 （杨朔《荔枝蜜》）
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下列是关于医务社会工作的研究方法的描述,正确的有（）个。 1在行动研究中,被研究者不是简单的作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究与行动,并将研究发现直接应用于行动。 2问卷调查法常用于需求研究和问题研究,在于掌握病患及其家庭的基本情况和问题。 3实验法可用于社工干预的效果评定,通常采取前后测的方法,通过医疗指标变化、行为变化等指标来反映社会工作的干预效果。 4定性研究需要用数学的
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抽样研究是许多定量研究都要涉及的重要环节，开展定量研究时，要力求选择适当的抽样方法来提高抽样精度，_样本参数与总体参数之间的差异。当前，不同学者与研究机构对同一问题的研究结果_，大多与抽样方法有关。依次填入划线部分最恰当的一项是（）
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有关研究资料表明,如果一个人对他的工作有兴趣，则能发挥全部才能的80%-90%，而且长时间保持高效率而不感到疲劳。下列对于兴趣与职业生涯关系描述正确的是（）
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5、语言学研究只与语言现象本身相关。
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修辞学就是研究提高语言表达效果的（)和（)的一门学科，应该以（)为主要研究对象。
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修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者（)。