《我们这一代人的爱和怕》作者是谁()
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父母在每个孩子心中:是不变的保护神,对自已的爱和关心是()的。
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《我们是谁?我们从哪里来?我们到哪里去?》作者是()。
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乐曲《翻身的日子》的作者,是我国老一代作曲家,他是谁?
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阅读宗璞《哭小弟》: 我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们已经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人! 在这段文字中,作者用了哪几种修辞手法?
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“向前,向前,向前,我们的队伍向太阳!”请问,这雄壮豪迈的军歌曲作者是谁?()
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利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化,耳濡目染,使其心灵受到感化的教育方法是( )。
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由于受定论思想的影响,我们的研究总要分为正面人物与反面人物,而且人们一般认为一切过错都应是反面人物造成的,并天真地以为,只要没有反面人物,任何事情都会顺利地进行。按照人们预想的道路向前发展,这是不尊重历史的表现。我们强调历史地看问题,可是我们的很多评价并没有体现这一点,而只是按照我们现代人的思想感情去评价人,给人贴标签。 以下对作者的本意表述不正确的是:
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恭王府这座建筑的第一代主人是谁?谁入住后改名恭王府?
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《我们从何处来?我们是谁?我们往何处去?》的作者是()。
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科学的喂养和(),亲人的爱和呵护,以及新生儿生机勃勃和惊人的能力,是新生儿健康成长基本能力.
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《背影》中,作者写自己开始不理解父亲对自己的爱,后来被父亲的行动感动得六下了泪,这对于刻画父亲来说,运用的表现方法是()
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让狗狗自由恋爱、生育是对它们的爱和尊重。
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“他(她)的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨。”描述的是《雷雨》中的哪一位:()
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“我们是谁?我们是十二万五千的工人农民!”,《我们》这首诗的作者是()。
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《我们这一代人的爱和怕》作者是谁
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过多的爱和替代也会带来某种()。
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伯克认为对美的爱和对异性的爱是一样的
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对劳动人民的爱和对祖国命运的关怀是艾青诗作的基本主题。()
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中国梦是(),也是();是我们这一代的,更是()一代的。
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某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,学生展现出对母亲的依恋和信任,也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()
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11、()认为,光接受爱是绝对不够的;接受的爱应当能激发你奉献出自己的爱,惟有当接受的爱和奉献出的爱等量存在时,爱才能达到它的最佳状态。
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4、托尔斯泰始终以宽广的爱和心胸,为拯救贫农同胞奔走呼号,罗曼·罗兰称其为“__________”。
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我们通常认为《三国演义》的作者是谁?()
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母爱如水,在5月13日母亲节这一天,七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封信”的活动,通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量,说法正确的是()①我们的情感只需要表达,不必回应、共鸣②在情感体验中,我们总是被动地接受外部环境的影响③情感正能量可以传递美好,让生命更精彩④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量
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