刚是怎样来的？

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• 张刚是一名银行从业人员，他采用套取银行信贷资金转贷他人，获取大量非法所得。对张刚的处罚适用：（）。

  A . A、金融机构违法行为处罚办法 B . B、贷款通则 C . C、中华人民共和国刑法 D . D、商业银行法

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• 接收转运部门交来的邮件总包，总包条码无法识读，应当怎样处理？

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• 栽培稻是由野生稻培育而来的，我国栽培水稻的演变是怎样一个过程？

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• 普通碳素刚是含（）量较低的一般钢材。

  A . A、碳； B . B、硫； C . C、磷。

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• 把正常的对链霉素敏感的细菌涂布在含链霉素的培养基上，长出来的菌落是能抗链霉素的细菌。你怎样区别它们是链霉素依赖型的还是链霉素非依赖型的？

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• 关于人类从自然界中提升出来的理论，（）解决了人是从猿变来的问题，而恩格斯解决了人是怎样从猿变来的问题。

  A . 马克思； B . 达尔文； C . 拉马克； D . 华莱士

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• 科学发展观是怎样提出来的：（）

  A . 立足社会主义初级阶段基本国情 B . 总结我国发展经验 C . 借鉴国外发展经验 D . 适应新的发展要求

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• “你还要我怎样又怎样你突然来的短信就够我悲伤”这首歌是由歌手演唱的

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• 那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。

  但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。 面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的理解是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。 熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过旱地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么？是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢？ 用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。（《生命的本质》） 文中画线句说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞手法？试分析这句话的作用。

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• 作为一所与党同龄、即将迎来建校一百周年，并在服务国家和区域发展战略中成长起来的世界一流大学建设A类高校，厦门大学要更好地肩负“（）”的神圣使命，回答好“（）、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题

  A．为国育人，为党育才；为何培养人 B．为国育人，为党育才；培养什么人 C．为党育人，为国育才；培养什么人 D．为党育人，为国育才；为何培养人

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• 萧强与萧刚是两兄弟，萧强的念书时间比萧刚的念书时间长，萧强的读书数量也比萧刚的读书数量多。根据题干，可以确定（）为真。

  A．萧强的知识比萧刚的知识更丰富 B．萧强本人比萧刚更聪明一些 C．萧强对生活的处理比萧刚的处理更有效 D．题干中的信息不足以比较萧强和萧刚在其他方面的差别

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• 面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说:“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒!”这表明班主任（)。

  A．关爱全体学生 B．未能严慈相济 C．保护学生隐私 D．未能因材施救

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