“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。
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“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。
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广告文案创意中采用比较法可以将两种（）的产品放在一起比较，找出两种产品的相同与不同，同中求异或异中求同，以显示出广告产品独特的个性、功效或企业优良的服务。
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“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）
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差异并用法的特点是异中求同。
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创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。
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一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。
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创新性思维就是求异思维的运用。
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科学归纳推理包括求同法、求异法、（）、剩余法等。
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求同求异是（）
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发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。
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聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维，其特点是求异和创新。
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（），又称求异思维、辐射思维，是思维从多个方向来寻求解决问题的方法，不受各种条件的限制，以一种
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发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
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弥尔方法又称“弥尔五法”，包括求同法、求异法、求同求异法、剩余法和（）。
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（），又称求异思维、辐射思维，是思维从多个方向来寻求解决问题的方法，不受各种条件的限制，以一种事物的特征为基础向前向后等各个方向开展思维的形式。
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求同求异法中，正负事例组考察的事例越多，其结论越可靠
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（）又叫辐射思维或求异思维， 是指从一个目标出发， 沿着不同的思考途径， 探索各种可能结论思维。
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要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
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运用孙子提出的“同舟共济”的求同战略思维方式进行战略思维的目的是什么？
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发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是：（ ）。
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16. 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是
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创新思维的特点主要有：A.新颖性 B.求异性 C.求同性 D.灵活性：E.突发性 F.反常规性
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在师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性；在教学方法、教学内容上大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新。这句话体现的是思想政治课的哪一项教学原则（）
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发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。（）
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