对第1段划线句子中“复制”一词的理解,最准确的是( )。
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对用于生物学中evolution一词的正确理解为()
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下列对“知识”一词的理解正确的是:()。
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目前,人们在对创新一词的理解上,通常包含两个层面的意思()
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下列对“学识”一词的理解正确的是:()。
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“心理”一词的含义可以有三种理解,分别为()
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“幸福”一词的意义过于含混,几乎所有人都把自己向往而不可得的境界称作“幸福”,但不同的人所向往的境界又是多么不同。哲学家们提出过种种幸福论,可以担保的是,没有一种能够为多数人所接受。以下最适合做文段结语的是( )。
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从计量法的角度理解“计量”一词的涵义,比较准确的说法是()。
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鲁迅满怀悲愤地写道:“不是年青的为年老的写记念,而在这三十年中,却使我目睹许多青年的血,层层淤积起来,将我埋得不能呼吸,我只能用这样的笔墨,写几句文章,算是从泥土中挖一个小孔,自己延口残喘,这是怎样的世界呢。”对上文中“延口残喘”一词的理解,不准确的是()。
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“心理”一词的含义可以有多种理解,认为心理“是客观事物在人脑中的反映”的是()
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传播学“控制”研究中的“控制”一词的含义理解错误的是()。
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对第1段文字的主旨,归纳最准确的是( )。
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人的爱心是从小开始培育的。对母亲的爱,对母亲的孝敬,对母亲的感恩,也当是从小开始。然而,我们刚好忽视了从小开始的培育。无论幼儿园、还是小学,我们少不了对孩子爱国家,爱集体等方面的教育,而不知什么原因独独缺少对母亲之爱的教育。我不知道,一个人连他的母亲都不懂得去爱,都不去爱,那么他怎么去爱其他的人,去爱其他。 根据文意,文中对划线句子理解最准确的是:
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不同的科学家对“科学”一词的理解不甚相同。()
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不同的科学家对“科学‘一词的理解不甚相同。()
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“天文,天之理也;人文,人之道也”这句对“人文”一词的理解出自:
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《论语》中经常出现“君子”一词。“君子”原意为有地位的人。一国之主被称为君主,一村之长被称为里君。在儒教看来,即便是没有地位,但若是“有德之人”,同样可以成为君子。即便是在野之人,能以国家之责为己任,亦为君子。并且,《论语》中也有多处“君子”既可解释为在位者,也可以解释为有德才之人。根据以上文段,对“君子”的理解最准确的是:
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言语理解与表达部分包括两种类型的题目(共40题)。一、选词填空(26~45题。每题0.5分,共10分):根据题意。从所给的词语中选出最恰当的词语或一组词语填入空格内,从而使句子的意思表达得最准确。请开始答题:26.1月13日,长沙市中级人民法院与长沙晚报联合召开会议,___ “星城十佳法官”。
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下列句子中划线的词的意义和用法相同的一项是()
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对第七段中作者“不知所言”理解最准确的一项是()
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下列对第二段加横线的句子的理解,错误的一项是()
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对第一段画横线句子的意思理解最准确的一项是()。
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对于“教育技术”一词的理解,下列说法中比较正确的是。()
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指出下列这段文字中“逻辑”一词的含义:使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量,这种逻辑力量紧紧地抓住听众。一步一步地感染听众,然后把听众俘虏得一个不剩。
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下列句子中,应填入第二段划线处,对太阳风定义概括最恰当的是()
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