由同一个上位类区分出来的一组下位类,互称为()。
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核内质子数Z相同、而中子数N(),即在元素周期表中处于同一位置的一组核素互称为同位素(isotope)。
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农商行规章的效力按从高到低依序为:内控管理大纲类、基本制度类、管理办法类、操作规程类、场所文件类。下位规章的制定应以上位规章为依据,不得与上位规章相冲突
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选出下列不是同一类的一组()
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下位学习可以分为两种形式:一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是派生类属,即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。
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具有相同属性与服务的一组对象的集合称为类。对象是类的实例,类是对象的抽象。
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下列词语是同一类的一组是()
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按由股票的价格行为所表现出来的行业特征进行的分类,可以将股票划分为增长类股票以及(),后三类也可以合并称为非增长类股票。
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下位学习可以分为两种形式:其中一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。
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功能上相互联系而组合的一组文化特质称为()
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科技档案分类方案的类目名称,下位类重复上位类的用词可以省略,这是()要求的。
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类目的()是指上位类和下位类的关系。
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在线分类体系中,由一个类目直接划分出来的下一级类目,彼此称为()。
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在规定了输入数据的一组值(假定n个),并且程序要对每一个输入值分别处理的情况下,可以确立()有效等价类和()无效等价类。
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在线分类体系中,由一个类目直接划分出来的下级类目,彼此称为()。
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用一组数值直接表示出同一类事物的变化,不反映事物质的变化,这种变量称为()
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下位学习可以分为两种形式:一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是派生类属,即新内容纳人可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。
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大多数瓜类植物为下位子房上位花。
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据某种属性,对一类图书资料进行划分所产生的一系列概念称为()或下位类,被划分的类称为()或上位类。
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依据“中图法”,社会科学对应语言文字为上位类,语言文字对应社会科学为下位类;语言文字对应()为上位类。
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科技档案分类方案的类目名称,下位类重复上位类的用词可以省略,这是由()要求的。
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原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为( )
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通过综合归纳获得意义的学习称为() A.概念学习 B.上位学习 B.下位学习 D.并列结合学习
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科技档案分类方案的类目名称,下位类重复上位类的用词可以省略,这是由()要求的。
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等级列举式分类法的特点是用()来表示类目之间的隶属关系,从上位类属概念到下位类种概念逐级区分到最小的类目,用列举来显示一组并列类目的完整性
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