事先确定总体范围，并对总体的每个单位编号，然后根据随机数表或抽签的方式来抽取调查单位数的抽样组织方式称为（）
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编制录音教材，首先要根据教学内容进行认真的选题，内容确定以后进行总体设计，然后组织编写稿本再收集整理素材，最后进行（）和编辑。
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事先确定总体范围，并对总体的每个单位编号，再根据《随机数表》或抽签的方式抽取样本的形式，称为（）。
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（）又称分层随机抽样，它是先将总体按一定标准分成各种类型；然后根据各类单位数占总体单位数的比重，确定从各类型中抽取样本单位的数量；最后按单纯随机抽样，或等距随机抽样从各类型中抽取样本的各单位，最终组成调查总体的样本。
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电除尘器的主要参数包括：电场风速，收尘极板的极间距，电晕线线距以及（）等，电除尘器的总体设计就是先确定这几个参数，然后根据实际情况进行计算。
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先将总体中的所有单元按一定顺序排列，在规定范围内随机抽取一个初始单元，然后接事先规定的规则抽取其他样本单元，这属于（）。
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先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）
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调查单位是根据调查目的确定的调查研究的总体
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先将总体N个单位，按某种特征划分成若干个子总体，称为层，然后在每个层中分别独立地进行抽样，最后，将推出的予样本合起来构成总体的样本的方法叫（）
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针对审计项目具体内容确定的审计目的、并对总体审计目标予以细化的是（）
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先将总体中的所有单元按一定顺序排列，在规定范围内随机抽取一个初始单元，然后按事先规定的规则抽取其他样本单元，这种抽样方法称为（）。
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先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）。
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（）是先将调查总体的每个单位编上号码，然后将号码写在卡片上搅拌均匀，任意从中抽选，选到一个号码，就对上一个单位，直到抽足预先规定的样本数目为止。
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先将总体各单按某一标志顺序排列编上序号，然后用总体单位数除以样本*单位数求得取样间隔，最后根据取样间隔作等距取样，这种取样法称为（）。
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（）即将调查总体中的所有单位统一编号，并做成签片，然后在其中随机抽取样本。
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先根据总体各个组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额，然后由调查者在各个组成部分内根据配额的多少采用主观的抽样方法抽取样本，这种抽样方法称为（）
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研究者根据某个标准将总体分为若干部分，然后给每个部分分配样本数额，按数抽取的方法是（）
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典型调查，是指在一定的总体范围内，根据调查目的，选择有代表性的单位进行调查，以推论总体，是深入了解社会情况的重要方法。
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先将总体中的所有单位按一定的标志分为若干类，然后在每个类中采用方便抽样或判断抽样的方式选取样单位。这种抽样方式称为（）。
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研究者关心某总体的某些特征，但是因为总体太大，无法对每个个体进行测量，于是他就抽取部分个体即样本进行测量，然后根据样本数据对所研究的总体特征进行推断。此处，研究者所用的统计学研究方法为（ ）。
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目标管理对组织是有效的原因是： Ⅰ.它提供一种将组织的整体目标转换为组织单位和每个成员目标的有效方式。Ⅱ.它使较低层单位的管理者参与设计它们自己的目标。Ⅲ.它使每个人对他所在单位成果的贡献变得很明确。IV.它自上而下地使上下级共同将组织的总体的目标分解为各个组织单元和个人的具体目标，然后通过自下而上的目标完成确保总体目标的实现。
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事先将总体各单位按某一标志排列，然后依固定顺序和间隔来抽选调查单位的抽样组织形式，称为()。
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将N个总体单位按一定顺序排列，然后先随机抽取一个单位作为起始单位，再按某种确定的规则抽取其他n一1个样本单位的方法叫（）
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根据调查目的确定的现象总体称为调查对象，调查对象的内容和范围是固定不变的（）
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先将总体中的所有单位按一定的标志（变量）分若干类，然后在每个类中采用方便抽样货判断抽样的方式选取样本单位。这种抽样方式称为（）。
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