计算机远程教育就是利用计算机及计算机网络进行教学，使得学生和教师可以异地完成教学活动的一种教学模式。

（）就是对计算机系统或者其它网络设备进行安全相关的检测，以找出安全隐患和可被黑客利用的漏洞。

A . 性能检测 B . 安全扫描 C . 恶意代码检测 D . 漏洞检测

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（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。

A . A.网络沟通平台 B . B.网络教学平台 C . C.计算机辅助教学 D . D.计算机管理教学

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数据处理就是利用计算机对数据进行的一系列活动的总和，即收集、存储、加工及（）。

A . 打印 B . 传播 C . 分析 D . 制表

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利用计算机辅助教学和网络远程辅助教学，可以帮助医学院学生（）。

A . 学习、掌握医学科学知识 B . 提高解决问题的能力 C . 更好地利用医学知识库 D . 更高效地检索医学文献

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网络远程教学模式依靠现代通讯技术及多媒体计算机技术，使教育传播不受（）影响。（1）时间（2）地点（3）国籍（4）气候

A . （1）（2） B . （2）（3） C . （3）（4） D . （1）（2）（3）（4）

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（）是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化。

A . 虚拟现实技术 B . 多媒体技术 C . 虚拟实验 D . 数字化校园

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“云计划”极有可能引发新一轮信息技术革命，并且对国际局势产生深远的影响。简单地说，“云”就是利用互联网技术进行远程计算和数据存储，用户只要有一台能访问互联网的普通电脑或者手机就可以进行复杂计算，个人的数据资料也可以通过互联网轻松地放到“云端”进行存储。从硬件上说，“云”就是计算机群，每一群包括了几十万台、甚至上百万台计算机，这些计算机可能是高性能的服务器，也可能是连到互联网上的普通电脑，甚至是手机。根据上述文字，对“云”理解最准确的一项是：

A . “云”是几十万台，甚至上百万台的计算机群 B . 离开互联网，“云”的功能将无法实现 C . “云”技术实际上就是互联网技术 D . 谁控制了“云”，谁就控制了虚拟世界

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为了使低年级孩子提供外部的刺激，数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源，主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的（）特点。

A . A、处理数字化 B . B、存储海量 C . C、显示多媒体化 D . 超文本结构

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（）就是按照选定的预测方法，利用已经获得的资料进行预测，计算预测结果。

A . 进行生产 B . 进行营销 C . 进行调查 D . 进行预测

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（）反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式（或组合模型），归属为教学策略。

A . CAI的模式 B . CMI的模式 C . CAI的内容 D . CMI的内容

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（）是用来在计算机之间进行文件传输。利用该服务不仅可以从远程计算机获取文件，而且可以将文件从本地机器传送到远程计算机。