海德格尔认为，人是独立的个人，与他人毫无关系，人与人之间是截然分别开来的。
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道德就是一定社会（）人与人、个人与社会之间关系的行为规范总和。
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与法律相比，道德在调节人与人，个人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（）。
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人与人之间、个人与群体之间、群体与群体之间，在生产、生活中形成的各种关系，这指的是（）。
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道德是以（）为标准，调节人与人之间和个人与社会之间关系的行为规范。
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幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。
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马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以（）为标准，来调整人与人，人与社会及人与自然之间相互关系的行为规范总和。
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道德是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人、个人与社会和个人与自然之间各种关系的一种特殊的（）总和。
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道德是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人、个人与社会和个人与自然之间各种关系的一种特殊的道德规范总和。
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—是指在人类社会中调整人与人、个人与集体、人与社会之间关系的行为和准则的总和。（）
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道德是人类在改造自然和社会的实践中，以（）来评价人们的行为，调整人与人、人与自然环境，以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。
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道德是社会矛盾的调节器，使人与人之间、个人与社会之间的关系臻于完善与和谐。（ ）
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（）是每个社会成员都应该具备和需要的道德精神，是个人处理人与人、个人与社会利益关系的重要原则。
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（）是人与人之间发生关联的重要形式，也是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。
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道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等力量调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范（）
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所谓道德，就是调整人与人、个人与社会之间关系的行为规范总和。
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（）是人与人之间发生关联的重要形式，也是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径
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道德是调整人与人，个人与集体社会之间相互关系的行为规范的总和。
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道德就是一定社会调整人与人，个人与（）之间关系的行为规范总和。
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自我表露可以与他人分享体验，可以从他人那里获得反馈，降低了人与人之间的神秘感，便于建立亲密关系。
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伦理关系是指人与人、人与集体间彼此承担的被认为是理所当然的义务与权利。()
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中国文化重人，强调个人的权利与自由，强调人与人之间的平等契约关系，实质上是一种个性主义。
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一直追求他们认可的核心价值；他们希望通过帮助他人，增进人与人之间的和谐；希望自己的职业能够体现个人的价值观，并与他人共享自己的核心价值。这是 （ ）职业锚的表现。
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人类的健康不可能独立存在，单独发展。它是人类社会协调发展，人与自然协调发展，人与人之间关系协调发展，医疗卫生事业与社会经济协调发展结果。这体现着健康道德的（）
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道德是以善恶为标准，调节人与人之间和个人与社会之间关系的行为规范。（）
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