16、在《红与黑》中，作者创造了影响了于连一生发展的三个典型环境是（）
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巴尔扎克一生创作了96部长、中、短篇小说和随笔。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。他把自己的写作比作是“吃黑面包的收账员的诚实”，主要以此说明（）。
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《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（）的一生中重要的经历。
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《红与黑》作者脱下戎装，投身于文学创作时，他的批判的笔锋总是指向（），便不奇怪了。
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《红与黑》中主人公于连悲剧的主要原因是（）。
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《红与黑》中院长彼拉神父是（）神父的老相识，因此对于连特别关照。他对于连说：“嘻笑就是虚伪的舞台”。
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在《红与黑》中，于连活动的地点主要有（）
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《红与黑》中侯爵对于连十分满意，派他去管理自己（）个省的田庄。
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《红与黑》中于连回到巴黎后，将这些情书一封封寄给（）。
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16世纪末到17世纪初，日本著名画家（）的绘画是在吸取了狩野派样式的基础上，进行自我创造。他所创造的美的样式对日本美术产生了深远的影响。
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《红与黑》是19世纪法国第一部重要的现实主义杰作，对19世纪欧洲文学产生了深远的影响。小说叙述了主人公于连的追求、奋斗和失败，反映了（）时期小资产阶级青年的命运。
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画圣吴道子一生主要创作壁画，他在艺术上的主要贡献是发展（），创造了（）的线形。
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人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。
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《红与黑》中法庭宣布于连犯了蓄谋杀人罪，判处（），瑞那夫人不顾一切前去探监。
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《红与黑》中不久，皇帝驾临维立叶尔，在瑞那夫人的安排下，于连被聘当上了（）。
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《红与黑》中主人公于连·索黑尔是一个（）的人物形象。
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在《红与黑》第十三章中，当于连顺着梯子爬向德•雷纳尔夫人的卧室时，作品写道，他“心颤抖着，然而或是死，或是和她见面的决心毫不动摇”。这说明于连此时的心理特征是（）
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小说《红与黑》中于连崇拜拿破仑的最主要原因是拿破仑：
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《红与黑》中，于连与市长夫人的恋情败露，被迫离开市长家，他此后去的地方是（ ）。
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（）发展了人格发展阶段论，并引入了社会文化因素．强调社会环境在自我发展中的作用并且把人格发展推演到人的一生。
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劳动光荣、劳动伟大。郎平的一生献给了排球，袁隆平的一生献给了水稻，屠呦呦的一生献给了青蒿素，他们在为国家获得无上荣誉和创造财富的同时，也收获了（）
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试析《红与黑》中于连的形象。
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幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（）
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在《红与黑》中，于连因出身低微而遭人轻视，他的父亲是（)
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5、《红与黑》中年青的于连最崇拜的对象是（）