自己动手制作一个简易的电动机。 要求： 1、 转子的形状不限； 2、 转子通电后，能够稳定转动至少20秒钟以上； 3、 实验过程中录像，至少有一段实验录像中需要本人出镜； 4、 制作好电动机后，要拍摄电动机起步和平稳转动至少20秒； 5、 剪辑视频形成一段完整的实验视频，将其上传至本平台； 6、 依照学术诚信条款，需保证实验是本人亲自所做，严禁将非自己做的实验视频当成自己的作业提交。 评分标准： 1、 真实性：是否有本人的实验出镜镜头 30分 2、 实验方法：方法是否正确？ 20分 3、 实验效果：能平稳转动吗？平稳转动达到20秒以上了吗？ 30分 4、作品质量：视频清晰吗？是否能反应出完整的实验过程和实验效果。 20分

相似题目

• 李美兰同学动手制作了一个小板凳，他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性，他的试验方法是（）。

  A . A、优选试验法 B . B、模拟试验法 C . C、虚拟试验法 D . D、性能试验法

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• 简易防护器材是指在缺少（）的情况下，根据所学的防护知识，利用（）自己制作的防护器材。

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• 崔兴自己动手制作了一张座椅，他对座椅的强度做了如下试验，你认为合理的一项应该是（）。

  A . A、亲自坐在椅子上感受一下 B . B、放一些重物在椅子上，看是否能承受 C . C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒 D . D、用手左右晃一晃看是否稳固

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• 采用吊篮进行外装修作业时，可以选用自己加工制作的设备，用一块木板和两根绳子就可以制作简易吊篮。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 小明同学动手制作了一个小板凳，他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性。他应采用的试验方法是（）

  A . 优选试验法 B . 模拟试验法 C . 虚拟试验法 D . 强化试验法

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• 宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情，当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。 根据上述定义，下列最能体现宜家效应的是（ ）

  A . 让人们亲手做折纸，然后连同他人做的折纸放在一起竞价，结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱 B . 某公司为方便人们制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常简单 C . 某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后，按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作 D . 学校鼓励学生自己动手制作各种教具，不仅锻炼了学生的动手能力，还节约了教学成本

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• 日常生活中我们把自己动手创作制作英文简称是（）。

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• 不能用来制作简易担架的是下面哪一个工具？（）

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• 制作一个简易电动机，不需要以下哪个器件

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• 发现寝室灯泡坏了我们可以自己动手换一个，培养自己的动手能力。()

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• 老师在教学视频中演示《陆地和海洋》PPT。观看后,请使用课件素材,自己动手制作这个PPT吧。这个作业将作为本课程结课作业中的一项。请认证对待! 要求:1.将制作好的PPT以附件形式在本题目的“答案”中上传。 2.时间截止到2020年4月5日

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• 一台步进电动机，铭牌数据为1.8°／0.9°，则1.8°表示转子一个齿的齿距角。（)

  一台步进电动机，铭牌数据为1.8°/0.9°，则1.8°表示转子一个齿的齿距角。()

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• 学生的智力＿＿包括知识，＿＿包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生＿＿有知识，＿＿没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，＿＿不能成为适应新时代要求的有用之才。填入横线上最恰当的一项是()。

  A．不但,而且,只要,即使,也 B．虽然,但也,如果,但是,就 C．既,又,如果,却,也 D．一方面,一方面,只要,但是,就

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• 以下三个主题方向任选一个，结合课程所学内容，按要求完成视频拍摄和制作： （1）以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （2）以“我的2020年春”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （3）以“我的家乡”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 作业提交要求：（1）声画并茂；（2）时长不低于1分钟；（2）以附件rar、zip形式上传，不超过50M。（4）视频开头显示自己的专业及姓名信息。（5）视频可以用手机拍摄制作完成，制作软件自选。（6）作品的素材可以是图片、也可以是视频。要求主题突出，鼓励自编自导自演。

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• 每人上传一个时间长度不低于一分钟的视频作品。（可以将作品上传至百度网盘或者腾讯、优酷等其它视频共享平台，再将视频地址粘贴至提交窗口） 要求: 1、视频开头显示自己的学校及姓名信息。 2、视频可以用手机拍摄制作完成，制作时可以选择小影，有条件的同学可以用会声会影。 3、作品的素材可以是图片、也可以是视频。要求有一定主题，比如春节景象类，鼓励自编自导自演。

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• 根据自己的兴趣，尝试制作1件简易的生物学教具，并拍照上传。 评分标准： 未填写或填写无关信息，0分； 拍照上传，30分； 拍照上传并进行简单介绍（包括制作材料，对应的教学要点等），40分； 拍照上传并进行简单介绍（包括制作材料，对应的教学要点等），还简要描述，50分。

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• 制作一个烛光闪烁的动画,要求: 用自己绘制的“烛光”和下载的JPG或PNG图等,做一个动画。 （）

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• 设备上的电气线路和器件以及电动工具发生故障，应由电工修理，自己不得拆卸，不准自己动手敷设线路和安装临时电源。（)

  是 否

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• 【挑战作业1】：自制一个无线网络增强器或网络减弱器 本章我们学习知道了无线网络也是我们的传输介质中的一种。现在，请你自制一个无线网络增强器，描述其增强网络信号的原理，并实际测试其性能。具体工具可以选择：漏勺，易拉罐，铁盆，铝箔纸等，希望大家能够尽量创新设计。 制作要求：可以参考网上的制作方法介绍，但必须实际制作并自己完成信号强度和速度测试。 作业提交要求：撰写挑战作业文字分析报告（图文并茂，图至少3张）在作业中提交，同时请提交一份到网络讨论区-＞挑战专区与大家交流，发帖题目要求格式为：【挑战作业1】+自己给挑战起一个吸引人眼球的题目。 挑战成功规则：挑战专区挑战作业贴获得点赞数+回帖数前10名的同学及互评分前30名的同学，获得挑战成功资格，可以在学期结束指定任意一次作业将其成绩修改为满分。

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• 完成本章节炫彩舞台、炫彩广告牌、警报信号、小导演、完美音乐盒的Ardunio编程与制作（自己动手或创新实验室）、尝试完成炫彩灯光C语言编程与实现。

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• 制作一个带有影视特效的短片或场景。 1、 基本能够按照要求制作，主题基本明确，结构不混乱，声画关系处理基本得当。 2、 时长3分钟左右 3、 要求所用素材必须自己拍摄 4、 要求运用不少于3个特效手法 5、 组织结构条理化，能够运用多种表现手法。

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• 1、请参考个人简介的内容和形式，制作一个自己所在学校的简介网页。 要求：1、内容和形式参考个人简介页面，页脚版权为：@2021，姓名+学号+学校+平台用户名； 2、最多使用3张图片，且每张图片像素不超过1000*1000； 3、网页、图片和CSS文件换目录存放； 4、所有文件（1个网页+若干图片或文件）制作成压缩包，压缩包不超过1M，通过附件上传。

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• 在3ds Max中设计制作一个简易的餐桌，具体要求如下： （1）餐桌的大小与形状可以任意设计，贴上木纹贴图； （2）在餐桌上摆放一只碗，样式任意； （3）在餐桌的表面显示你的昵称； （4）将场景文件保存为dk.max文件，并渲染输出成dk.jpg，最后将场景文件和渲染输出的图像文件一起打包为dk.rar上传。（注意：没有场景文件不给分）

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• 自己动手编写一个数组越界的异常程序。

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