关于区别对待原则，下列叙述错误的是（）。

相似题目

• 下列选项中，关于轴流式风机与离心式风机的区别，叙述错误的是（）。

  A . A、两者机内气体流向不同 B . B、轴流式风机在要求流量大时造价低 C . C、轴流式风机在不同工况下，有较稳定的效率值 D . D、离心式风机易损部件少，使用期限长

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• 下列关于思想政治工作的原则叙述错误的是（）

  A . 只需理论灌输，不需实践教育 B . 正面激励与批评帮助相结合 C . 思想工作与经济工作相结合 D . 精神鼓励与物质奖励相结合

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• 下列关于我国院前急救机构的设置原则，叙述错误的是（）

  A . 在拥有30万人口以上的地区，应建有一个院前急救中心 B . 急救中心的建筑面积不少于1600m C . 市区急救中心服务半径在3～5km D . 市区10km以内，救护车到达现场时间为15～20min E . 急救中心应配备一定数量救护车、急救基本医疗设备和足够药品

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• 下列关于采购绩效评估原则的叙述中，错误的是（）

  A . 评估工作要有全局意识 B . 绩效指标的目标要科学合理 C . 评估工作的持续与长期化 D . 绩效指标的目标值必须达到国际先进水平

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• 下列关于痢疾治疗原则的叙述中，错误的是（）

  A . A.忌过早补涩 B . B.热痢清之，寒痢温之 C . C.分利小便 D . D.寒热交错者清温并用 E . E.初痢实则通之，久痢虚则补之

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• 下列关于AAS与UV－VIS区别的叙述中，错误的是（）。

  A . A、AAS法是原子吸收线状光谱；UV－VIS法是分子吸收带状光谱 B . B、AAS法是连续光源（钨灯、氘灯）；UV－VIS法是锐线光源（空心阴极灯） C . C、AAS法仪器排列顺序为锐线光源→原子化器→单色器→检测器 D . D、UV－VIS法仪器排列顺序为光源→单色器→吸收池→检测器

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• 下列关于讨论法的原则和方法叙述错误的是（）

  A . 讨论的议题要明确、得当 B . 学生事前无需准备，越即兴越好 C . 教师要对讨论要进行适当的监控和引导 D . 讨论结束后要适当小结

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• 下列关于补液原则的叙述，错误的是（）。

  A . 缺什么补什么 B . 缺多少补多少 C . 先盐后糖 D . 先慢后快 E . 尿多补钾

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• 关于区别对待原则，下列叙述错误的是（）。

  A . 教练员安排每个运动员进行单独训练 B . 不同运动项目有不同的训练规律 C . 针对训练过程本身的多样性和多变性特征而要考虑运动专项、训练对象和训练条件 D . 由运动项目、运动员个体、运动训练多变性决定要进行区别对待

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• 下列关于医院药品采购原则的叙述，错误的是（）

  A . A.渠道规范 B . B.择优采购 C . C.按需采购 D . D.手续齐全 E . E.保证供应

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• 关于认可和认证的区别，下列叙述错误的是（）

  A . 认证是由第三方机构来进行，认可机构具有唯一性 B . 认证的对象是供方的产品、过程或服务 C . 认可的对象是实施认证、检验和检查的机构或人员 D . 认证是证明符合性，认可是证明具备能力 E . 认可是给出“书面保证”，认证则是“正式承认”

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• 关于反应系统氢气泄漏的处理原则，下列叙述错误的是（）

  A . 如果只是轻微泄漏应该立即使用蒸汽进行掩护 B . 凡是有氢气泄漏就应该按照紧急停工处理 C . 反应系统出现大面积氢气泄漏着火时应该启动紧急泄压 D . 如果氢气漏点是可以隔离出来的应该将漏点切出进行处理

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• 下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。

  A . 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B . 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C . 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D . 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

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• 下列关于个人防护用品使用原则的叙述中，错误的是（）

  A . 个人防护用品能消除或减轻职业病危害因素对劳动者健康的影响 B . 个人防护用品一般按厂家提供的产品使用周期进行更换 C . 在有职业危害的作业场所，个体防护用品的配备可视个体健康和对该种危害的敏感度情况而定

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• 下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。

  A . 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B . 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C . 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D . 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

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• 关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。

  A.教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众 B.教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学 C.教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 D.评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

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• 下列关于无功补偿设备的配置原则叙述错误的是（）

  A．总体平衡与局部平衡相结合 B．电业部门补偿和用户补偿相结合 C．分散补偿与集中补偿相结合，以集中补偿为主 D．降损与调压相结合，以降损为主

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• 下列关于癫痫的治疗原则的叙述中错误的是：

  A．一个药无效应立即换用其他药 B．一个药有效就不必用两个药 C．长期服药才能减少复发 D．有效剂量因人而异 E．任意给药比不用药更坏

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• 下列关于多重耐药菌的治疗原则叙述错误的是（)。

  A．A.严格掌握应用指征 B．B.尽早实施经验性治疗 C．C.正确解读临床微生物检查结果 D．D.结合药物PK/PD特点选择合适的抗菌药物 E．E.规范预防用药

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• 下列关于低钾血症的治疗原则叙述，错误的是（）

  A．尽可能口服补钾 B．严重缺钾时直接静脉推注10%氯化钾 C．静脉补钾要去尿量＞40ml/h D．滴速控制在30～60滴/分

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• 下列是关于素质教育与应试教育区别的叙述，其中说法错误的是（）

  A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

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• 在临床诊疗伦理中，下列关于自主原则的叙述错误的是（)

  A、尊重自主原则(theprincipleofautonomy)是指“尊重一个有自主能力的人所做的自主选择” B、自主原则应用到医疗照护上，系指有能力做决定的病人应有权利选择、决定其医疗处置方式，医护人员则有尊重病人决定的义务 C、自主原则分为思想自主、意愿自主、行动自主、决定自主 D、病人自主指由医师提供医疗处置的建议给病人，病人在被告知、了解后，同意诊治的进行 E、自主权的行使，其前提为“病人应具有自主能力”

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